Requisitos profesionales contemporáneos y educación en Enfermería: llamado a la reflexión
Av. enferm; 38 (3), 2020
Resultados: 1354
Aplicación tecnológica “Nursing Admon” en administración de medicamentos
Notas enferm. (Córdoba); 20 (36), 2020
El profesional de enfermería cumple un papel relevante
en el procedimiento de administración de medicamentos y
la seguridad del paciente, en el mantenimiento de la calidad
en salud en las instituciones mitigando el margen de error y
protegiendo al máximo la int...
Gincana para o ensino de imunização aos acadêmicos de enfermagem: relato de experiência
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 10 (1), 2020
Objetivo: Descrever a experiência na construção e aplicação de uma gincana para o ensino de imunização aos acadêmicos de
Enfermagem. Método: Trata-se de um relato de experiência de uma gincana que foi construída com base em cinco jogos adaptados
ao conteúdo de imunização: dramatização, pa...
Prática Avançada em Enfermagem na Saúde da Mulher: formação em Mestrado Profissional
Acta Paul. Enferm. (Online); 33 (), 2020
Resumo O Mestrado Profissional em Prática Avançada na Saúde da Mulher integrou os conceitos de Enfermagem em Prática Avançada ao Mestrado Profissional. As Enfermeiras de Prática Avançada desenvolvem competências clínicas e de pesquisa superiores às tradicionais e desempenham papéis visando a m...
Escola Paulista de Enfermagem - 80 Anos de uma história de triunfos
Acta Paul. Enferm. (Online); 33 (), 2020
Resumo Este estudo tem por objetivo resgatar a importância histórica da Escola Paulista de Enfermagem para a formação, para a profissão de enfermagem e para a produção do conhecimento de enfermagem e saúde no período de 1939-2019. É um estudo histórico-social, de abordagem qualitativa por meio...
Tecnologia de informação e comunicação no ensino de enfermagem
Acta Paul. Enferm. (Online); 33 (), 2020
Resumo Objetivo Analisar a utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino e aprendizado por docentes de enfermagem. Métodos Estudo qualitativo com abordagem na Teoria Fundamentada nos Dados Straussiana, realizado com professores enfermeiros em faculdades de e...
Video-assisted debriefing technique for nursing simulation: how to proceed?
Rev. gaúch. enferm; 42 (), 2021
ABSTRACT Objective: To identify elements in scientific literature that make the video-assisted debriefing technique feasible in the teaching and learning process, in nursing simulation. Method: Integrative literature review, conducted from May to July of 2019. Primary studies, with no time frame, wer...
Psychological empowerment of health professionals
Rev. gaúch. enferm; 42 (spe), 2021
ABSTRACT Objective: To assess whether there are differences in psychological empowerment between different health professionals working in a teaching hospital. Method: A comparative, quantitative, and cross-sectional study carried out with 165 professionals selected at random and who worked in a teachi...
Clinical simulation for nursing competence development in cardiopulmonary resuscitation: systematic review
Rev. latinoam. enferm. (Online); 28 (), 2020
Objective: to identify the effectiveness of clinical simulation for competence development regarding cardiopulmonary resuscitation in comparison with different teaching and learning strategies used in the education of nursing students. Method: systematic review, performed on the databases PubMed®/MEDLI...
Facing up COVID-19: what cannot be relativized in nursing higher education
Texto & contexto enferm; 29 (), 2020
ABSTRACT Objective: to present reflective arguments on the measures to accelerate the training of nurses and their early insertion in the health system during the COVID-19 pandemic. Method: an analytical and theoretical-reflective text, based on the central construct of "Nursing knowledge", whose theor...
