Apresentamos neste relato o trabalho desenvolvido com as Educadoras Infantis do Centro Desenvolvimento Infantil (CDI) - Mocotó no período da Prática Assistencial do Curso de Pós Graduaçäo em Enfermagem em 1999. A partir de uma necessidade considerada em relaçäo à atençäo integral das crianças...
Este é uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Examinando os resultados dos estudos feitos para a dissertaçäo de Mestrado em Educaçäo intitulada "O Ensino da Ética Profissional em Cursos de Graduaçäo em Enfermagem", encontrei problemas didáticos na disciplina Ética Profissional. Obse...
O estudo trata da percepção de estudantes no processo ensino-aprendizagem da comunicação não-verbal do cliente em recepção pré-operatória. Utilizando os sentidos corporais através do método sociopoético cinquenta estudantes de graduação da Escola de Enfemagem Anna Nery/UFRJ - de 1999 a 2000...
O estudo busca caracterizar as práticas docentes - a nível de planejamento, execuçäo e avaliaçäo de atividades e de ensino-aprendizagem - utilizadas por professores de alguns cursos da área de saúde, no Brasil: Odontologia, Medicina, Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Nutriçäo, Serviço Social ...
Este trabalho é um estudo tipo levantamento tendo como objetivos: identificar os comportamentos docentes, predominantes no ensino de graduaçäo em enfermagem, de acordo com a percepçäo dos alunos, agrupando-os em tipos de professor e relacionando-os com as abordagens de ensino. Os dados foram obtidos...
Este estudo tem por objetivo explicitar a percepçäo de docentes do curso de graduaçäo em Enfermagem de uma Universidade Pública do Distrito Federal sobre a Integraçäo Docente Assistencial (IDA). Para compreender a vivência das enfermeiras docentes, optou-se pela vertente metodolófica da fenomeno...
Trata-se de uma pesquisa qualitativa que procurou obter opiniöes acerca do processo de aprendizagem a que foram submetidos os participantes de uma oficina de vivência "Conhecendo o SER Enfermeiro", oferecida no 47§ Congresso Brasileiro de Enfermagem, na cidade de Goiânia, em 1995. Constituímos como ...
O artigo aborda a construçäo de um objeto de estudo sobre o ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental. Apóia-se no referencial teórico-metodológico marxista redimensionando conceitos como o ensino - enquanto prática de reproduçäo e resistência - ideologia/contra-ideologia, atores/sujeit...
O estudo tem como foco a caracterizaçäo de representaçöes socialmente constituídas acerca dos conceitos "Enfermagem e contexto". Metodologicamente, os esquemas mentais interpretativos foram seqüencialmente configurados no decorrer da Graduaçäo a partir das respostas escritas pelos mesmos estudant...
Pesquisa descritiva, realizada em 1990, objetivando o estudo da comunicaçäo no intercâmbio de informaçöes entre os enfermeiros docentes. Inicialmente levanta o referencial teórico em enfermagem, as publicaçöes que tratam da informaçäo científica, confrontando-as com a literatura estrangeira e ...
