Trata-se de um estudo descritivo que teve como objetivo conhecer e identificar as justificativas dos egressos sobre a formaçäo profissional proporcionada por uma escola de nÃvel médio de enfermagem. Teve como propósito, ainda, fornecer subsÃdios aos enfermeiros docentes envolvidos na formaçäo des...
Em busca de novos caminhos para o ensino de enfermagem psiquiátrica, procuramos compreender as possibilidades de atuaçäo do enfermeiro frente às propostas da Reforma Psiquiátrica. Realizamos pesquisas bibliográficas e análise teórico-reflexiva, através das quais, verificamos que muito da problem...
O objetivo do texto é refletir sobre o aprender enfermagem que envolve o questionar sobre valores como a vida, o cuidar, o sofrimento e principalmente o significado de ser enfermeiro. Estes valores podem ser definidos como crenças epistemológicas:"crenças individuais sobre a natureza do conhecimento ...
O enfermeiro é responsável pela formaçäo de técnicos e auxiliares de enfermagem, assim como dirigir e coordenar as instituiçöes de ensino: escolas e cursos. Para tanto, a Portaria Ministerial n.13/69 - MEC, instituiu a Licenciatura em Enfermagem para a formaçäo pedagógica do enfermeiro e o dire...
Este estudo é uma reflexäo sobre o ensino de enfermagem e a motivaçäo que o aluno de graduaçäo tem para o processo de ensino-aprendizagem. Podemos afirmar, a partir dos resultados obtidos, que existem comportamentos comunicativos verbais e näo-verbais que podem motivar o aluno a aprender......
O estudo trata da modalidade seniorato, como uma das estratégias de ensino-aprendizagem adotada no último ano do curso de graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ, no perÃodo de 1982 a 1989, ou seja, no planejamento e implementação do programa curricular interdepartamental XIII, até a rea...
Trata-se de estudar o conhecimento cientÃfico incorporado à s teses egressas de três programas de pós-graduação em nÃvel de doutorado da EEAN/UFRJ, da EE/USP e Interunidades (EE/USP/ e EE/RP), no perÃodo de ago/1992 a jul/1997. Objetivou-se: identificar as áreas de conhecimento incorporadas à s t...
Neste trabalho se faz uma análise da forma em que se ensina a historia da Enfermagem no México. Parte-se do enunciado das caracterÃsticas da inserção e prática da Enfermagem, enfatizando-se o número de trabalhadores da Enfermagem, os nÃveis academicos, o campo laboral e o sexo predominante. Espec...
Expõe-se uma aproximação do ensino da História de Enfermagem no Peru, contextualizada no estudo a partir da criação das primeiras Escolas, sob o modelo Nightingaleano inglês (1907) e o francês (1916). Destaca-se as tendências socioeconômicas de sua realidade, na prática assistencial e formaçÃ...
É apresentado o panorama do ensino de História da Enfermagem nos Cursos de Enfermagem localizados na Região Nordeste do Brasil e os empreendimentos de seus docentes para a preservação da memória da enfermagem local. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, cujas fontes de dados f...
