A discussäo sobre o Processo Ensino-Apredizagem sempre foi alvo de reflexöes dentre aqueles que se preocupam com a qualidade do desenvolvimento do profissional. A qualidade do ensino na enfermagem vem sofrendo críticas nos últimos tempos. As escolas buscam formar profissionais com corpo de conhecimen...
Este estudo tem como objetivo, a prática de ensino-aprendizagem dos Cursos de Auxiliar de Enfermagem do Centro Formador de Recursos Humanos Carlyle Guerra de Macêdo, da Secretaria de Saúde do estado do Piauí. Discute a concepção que as instrutoras têm sobre a prática de ensino/aprendizagem, anali...
A narrativa de uma professora deveras preocupada em, sempre, criar condiçöes favorecedoras ao aprendizado dos alunos e que näo se apercebia que esta rigidez na proposiçäo do ensinar e aprender, dissipava o significado de um e de outro, tanto para a professora, como para seus alunos. Encarando frotal...
O presente estudo teve por objetivos analisar a liderança democrática ou autocrática do professor quanto a percepção do estudante de enfermagem e a influência desta liderança na performance da aprendizagem. Aplicou-se o método descritivo e as técnicas socila e análise de documentos, utilizando-...
Este estudo teve por objetivo desvelar a compreensäo das alunas quanto à disciplina Administraçäo Aplicada à Enfermagem, ministrada no Curso de Graduaçäo em Enfermagem e Obstetrícia da Escola de Enfermagem da Universidade de Säo Paulo. Para realizar este trabalho busquei como trajetória metodol...
O presente estudo constituiu-se em uma pesquisa näo experimental, do tipo survey. Busca contribuir para o crescimento do conhecimento sobre o ensino de enfermagem, caracterizando o professor real e o idealizado pelos graduandos de enfermagem regularmente matriculados em duas escolas de um município do ...
Ensinar e aprender säo verbos indissociáveis, o rendimento do aluno reflete o trabalho desenvolvido, ou seja, ao avaliar seus alunos, o docente está também avaliando seu próprio trabalho. Entende-se por supervisor o docente que dirige o ensino prático. Em nossa realidade, vivemos a situaçäo pecul...
No presente trabalho säo feitas algumas consideraçöes sobre o tema avaliaçäo no ensino, pontuando fundamentos teóricos que subsidiaram uma proposta de roteiro para avaliar os alunos que cursaram as disciplinas que enfatizam os aspectos psíquicos do paciente, especificamente a enfermagem psiquiátr...
Este trabalho foi motivado pelas dificuldades evidenciadas através de nossa vivência como alunos e docente, quanto a execuçäo do exame físico de enfermagem nos primeiros momentos de contato pessoal com o paciente na disciplina Fundamentos de Enfermagem. Os objetivos deste estudo foram: conhecer a ex...
Este trabalho é um estudo realizado em quatro escolas de Enfermagem da cidade de Säo Paulo, que objetiva conhecer alguns aspectos, a respeito do ensino do exame físico. Foram analisadas 91 respostas de 70 enfermeiras/doscentes das disciplinas profissionalizantes do Curso de Graduaçäo em Enfermagem. ...
