Este trabalho consiste numa busca de compreensäo da pesquisadora quanto ao significado de educar em saúde, pelo olhar e sentir dos professores de Ciências que o vivenciam no dia-a-dia do ensino fundamental. A inspiraçäo se deu a partir do meu mundo-vida, de inquietaçöes e incômodos, frutos da min...
O presente estudo relata os problemas e dificuldades percebidas por mäes e professores de crianças portadoras de epilepsia, que foram atendidas na área de Neurologia, no Ambulatório Regional de Especialidades de uma cidade de porte médio do Estado de Säo Paulo. Teve como objetivos: 1. Caracterizar ...
O estudo tem por objeto a formação do enfermeiro no Brasil em geral e no estado do Pará em particular, no período de 1942 a 1981. Esta formação foi implantada e evoluiu sob a influência de condições conjunturais daquela sociedade, quanto aos aspectos econômicos socioculturais, políticos e norm...
O estudo analisa a trajetoria da formação de enfermeiras (os) brasileiras (os) em direçäo as especialidades, no período 1920-1970. A perspectiva analítica contempla o contexto socio-econômico, político e ideológico brasileiro, privilegiando, como enfoque teóricos, a Divisão Social do Trabalho ...
As autoras fazem uma reflexäo situando o professor de enfermagem nas diferentes abordagens pedagógicas (Tradicional, Cognitivista, Comportamenttalista, Humanista e Sócio-Cultural), com o objetivo de analisar sua aplicaçäo no ensino de enfermagem, contribuindo para que o professor reflita sobre sua p...
Como docentes da disciplina Administraçäo aplicada à Enfermagem, há muito vem nos inquietando as múltiplas variáveis do processo educativo que afetam tanto o professor quanto o aluno, como interesses, atitudes, formas de pensar e agir, valores, expectativas, experiências anteriores, entre outros. ...
Fueron aplicados 151 cuetionarios a los alumnos de una Escuela Estadual que ensena primaria, secundaria y preparatoria, con edades entre 10 y 19 anos, en Florianópolis en el Estado de Santa Catarina - Brasil. El objetivo era identificar: fuentes de información; mecanismos de transmisión; formas de pre...
Os autores apresentam e discutem a operacionalizaçäo de uma disciplina de Metodologia de Investigaçäo Científica em Saúde Coletiva, ministrada para alunos da Area de Concentraçäo de Enfermagem em Saúde Coletiva do Programa de Pós-Graduaçäo em Enfermagem da USP, cujo desenvolvimento foi nortea...
O objetivo deste trabalho foi conhecer e refletir sobre as tendências pedagógicas na formaçäo do Enfermeiro. O suporte teórico utilizado foi o conjunto de tendências pedagógicas a partir de Libânio e Luckesi. Os instrumentos utilizados na coleta de dados foram quinze entrevistas, doze questionár...
Neste trabalho buscou-se compreender a prática de ensino da enfermagem em saúde mental para analisar a relaçäo entre o processo de ensinar e o processo de aprender e as concepçöes presentes no novo paradigma da saúde mental expresso na política específica para essa área. Os elementos teóricos ...
