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Resultados: 1360

Tradução e adaptação de instrumentos sobre prática baseada na evidência para estudantes de enfermagem portugueses

Referência; serIV (23), 2019
Enquadramento: A implementação da prática baseada na evidência (EBP) em contextos clínicos é recomendada pelo seu impacto positivo na saúde, contudo, permanece abaixo do desejável. A formação de estudantes de licenciatura em enfermagem em EBP é fundamental, pelo que é crucial haver medidas vÃ...

Potencialidades e fragilidades do estágio curricular supervisionado: concepção de discentes e egressos

Rev. baiana enferm; 33 (), 2019
Objetivo identificar potencialidades e fragilidades que emergem no desenvolvimento do Estágio Curricular Supervisionado, na perspectiva de discentes e egressos. Método estudo qualitativo, descritivo-exploratório com dados coletados de março a maio de 2016 por meio de entrevista semiestruturada. A ...

Metodologia ativa no estágio supervisionado de enfermagem: inovação na atenção primária à saúde

Rev. baiana enferm; 34 (), 2020
Objetivo relatar a experiência do uso de uma metodologia ativa no estágio supervisionado na Atenção Primária à Saúde. Método trata-se de um relato de experiência sobre o uso de uma metodologia ativa no estágio supervisionado, realizado entre março e junho de 2019, baseado nos pressupostos d...

Adicción al tabaco en estudiantes de enfermería técnica

Rev. cuba. enferm; 33 (4), 2017
RESUMEN Introducción: realizar un estudio sobre la adicción al tabaco en el sector estudiantil de enfermería, se considera importante, pues son los futuros gestores del cuidado de salud de la población. Objetivos: caracterizar la adicción al tabaco en los estudiantes de enfermería técnica en l...

Capoterapia como prática comunitária para o envelhecimento saudável

Objetivo: relatar a experiência de acadêmicos do Curso de Enfermagem quanto à relação capoterapia e o envelhecimento saudável dos idosos. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, em uma Unidade Municipal de Saúde. Executou-se a atividade em três momentos: visita té...

Construção de tecnologia educacional: promoção do conhecimento sobre dieta DASH

Objetivo: descrever o processo de construção de um vídeo educacional como ferramenta de promoção da saúde sobre dieta DASH. Método: trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, concretizado em cinco etapas: orientação dos acadêmicos sobre tema do vídeo; levantamento biblio...

A simulação realística na consulta de enfermagem voltada ao idoso

Objetivo: relatar a experiência por estudantes do Curso de Enfermagem na realização de uma simulação realística sobre a consulta de enfermagem voltada ao idoso a partir da utilização de casos clínicos. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, com acadêmicos de Enf...

Comportamentos de risco a saúde em universitários de uma instituição pública

Objetivo: estudo transversal quantitativo com objetivo de verificar a prevalência de comportamentos de risco à saúde em universitários. Método: amostra de cinquenta e dois (52) estagiários do último ano do curso de graduação em enfermagem de uma Universidade pública no nordeste do Brasil. Utili...

Formação de competências na interface estágio extracurricular e início da atuação profissional como enfermeiro

O presente estudo teve como objetivos: compreender como o estágio extracurricular em uma instituição hospitalar privada pode contribuir no processo de formação de competências dos enfermeiros tomando como parâmetro às competências previstas na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e as requeridas pelo...

Conhecimento dos profissionais de saúde e acadêmicos de medicina e enfermagem sobre toxoplasmose

Nursing (Säo Paulo); 23 (261), 2020
Introdução: a toxoplasmose é uma doença de transcurso benigno que, quando ocorre na gestação, pode levar a sérias repercussões ao feto. Objetivo: identificar o conhecimento dos profissionais de saúde e acadêmicos de enfermagem e medicina sobre toxoplasmose. Método: estudo de revisão integrati...