Resultados: 2469

A satisfação do trabalhador de enfermagem no ambulatório de um hospital universitário

Objetivos: descrever as concepções de satisfação dos trabalhadores de enfermagem e relacionar a satisfação desses profissionais com o contexto de trabalho no ambulatório. Método: estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa. Os sujeitos da pesquisa foram 30 integrantes da equipe d...

Comorbidade psiquiátrica em dependente de crack e outras drogas: um relato de experiência

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl. 2), 2016
Objetivo: relatar a experiência de discentes da graduação em enfermagem no cuidado a uma paciente portadora de comorbidade psiquiátrica do tipo psicose (esquizofrenia) somada a uso de drogas ilícitas (crack e maconha). Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, de abordagem qualitat...

Criação e consolidação de um curso de graduação em enfermagem - um resgate histórico (1969-1975)

Objetivo: conhecer como se deu o processo de criação e consolidação do Curso de Enfermagem em uma universidade do sul do Brasil, no período de 1969 a 1975. Método: pesquisa qualitativa de abordagem sócio histórica, com história oral temática envolvendo doze participantes. Utilizou-se análise d...

O gerenciamento do cuidado de enfermagem aos clientes idosos: a busca por evidências

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl. 2), 2016
Objetivo: analisar a produção científica acerca do gerenciamento do cuidado de enfermagem ao idoso. Método: revisão de literatura, no intuito de responder à questão << O que existe publicado acerca do gerenciamento do cuidado de enfermagem ao idoso?>>, realizada nas bases de dados LILACS, PubMed/M...

Nursing professor as being-cared for in the professor-student relationship

Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
ABSTRACT Objective: to understand the meaning of professor as being-cared for that is manifested in the nursing professor-student relationship. Method: a qualitative phenomenological study, using Martin Heidegger's philosophical framework. It was carried out at a public university in Mexico. The phenom...

Social interaction of women exposed to HIV/AIDS: a representative model

ABSTRACT Objective: to present the representative model of the social interaction of women exposed to the Human Immunodeficiency Virus and AIDS based on the meanings attributed by them. Method: an interpretative and qualitative research study carried out in Rio de Janeiro, Brazil, from 2017 to 2018, ...

¡De repente, profesor! Caminos que recorren los enfermeros en busca de formación docente

ABSTRACT Objective: to know the paths taken by the nurse-teachers of the Nursing technical course in search of their training for the teaching career. Method: a qualitative and cross-sectional research study, carried out with nurses who teach at the Nursing technical course of a Technical School of t...

Teachers' voices seeking humanized teaching in nursing: virtual experiences during the pandemic

ABSTRACT Objective: to describe the experience of implementing the online training entitled "Humanization of the training processes in Nursing, care for all", targeted at Nursing teachers from a Chilean university, as well as to analyze their interventions in the virtual forum. Method: a qualitative ...

The power of play in pediatric nursing: the perspectives of nurses participating in focal groups

ABSTRACT Objective: to understand how nurses assess the implementation of therapeutic play by the nursing staff in the care provided to children. Method: qualitative study addressing nurses providing pediatric care in hospitals located in five Brazilian regions. Face-to-face meetings were held with ni...

Vivências de adolescentes com diabetes: uma abordagem fenomenológica

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl. 2), 2016
Objetivo: desvelar os sentimentos e o significado de ser adolescente com diabetes mellitus tipo 1. Método: estudo qualitativo, com abordagem fenomenológica, por meio de entrevistas abertas, com sete adolescentes com diabetes mellitus tipo 1. Os dados foram analisados seguindo as etapas: transcrição n...