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Objetos contemporâneos para ensino-aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar

O processo de ensino-aprendizagem na contemporaneidade deve ser motivo de inquietude pelo avanço da tecnologia e pelo perfil dos nativos digitais. O uso de Tecnologias Educacionais Digitais (TED) deve ser inserido no ensino de Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP). A American Heart Association (AHA) ince...

Construção e validação de jogo educativo sobre sexualidade para adolescentes

Introdução: a educação em saúde de adolescentes com foco na sexualidade é favorecida pelo emprego de tecnologias cuidativo-educacionais. Objetivo: construir e validar uma tecnologia educacional, do tipo jogo de tabuleiro, para mediar a discussão de tópicos referentes à sexualidade com a populaç...

Digital educational technology content production and validity about Japanese bathtub (ofurô) in neonatal unit

Rev. Esc. Enferm. USP; 57 (), 2023
ABSTRACT Objective: To describe the elaboration and content validity stages of a digital educational technology for nursing professionals about Japanese bathtub (ofurô) in newborns in neonatal care units. Method: A methodological study conducted between August 2019 and July 2021, in a public maternity...

Ferramentas virtuais como recursos didático-pedagógicos complementares na graduação presencial em enfermagem: uma revisão sistemática da literatura (2006 a 2017)

A educação, assim como tantos outros setores, vem passando por mudanças significativas, atribuídas, sobretudo, às inovações tecnológicas surgidas nas últimas décadas. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's) vêm promovendo transformações na forma como se estuda, trabalha e rela...

Desenvolvimento de tecnologia educacional sobre febre maculosa para a educação em saúde

O atual projeto propôs elaborar e validar uma Tecnologia Educacional sobre Febre Maculosa, com o intuito de oferecer um método inovador de ensino para promover/facilitar a aprendizagem sobre Febre Maculosa. Trata-se de um estudo metodológico, que percorreu as seguintes etapas: análise e diagnóstico;...

Tecnologias educacionais disponíveis para orientação e manejo da dor

Objetivo:Identificar, na literatura científica, as tecnologias educacionais disponíveis para orientação e manejo da dor. Método:Revisão integrativa da literatura conduzida nas bases de dados LILACS, PubMed Central, Scopus, SciELO, CINAHL e Web of Sciencepor meioda questão norteadora: Qua...

Tecnologias educacionais para o ensino de semiologia e semiotécnica em enfermagem no distanciamento social: revisão integrativa

Objetivo: mapear as tecnologias educacionais utilizadas para apoiar o ensino de semiologia e semiotécnica em enfermagem durante o distanciamento social ocasionado pela pandemia de COVID-19. Métodos:realizou-se revisão integrativada literatura por meio de busca nas bases de dados M...

Tecnologias educacionais associadas à prevenção de incapacidades advindas da hanseníase

Objetivo:Identificar as tecnologias educacionais existentes para a prevenção de incapacidades advindas da hanseníase. Métodos:Trata-se de uma revisão de escopo, que utilizoucomo fonte de coleta as bases de dados SCOPUS, MEDLINE/PubMed, Embase, Cochrane Library, C...

Ações de educação em saúde sobre sífilis para gestantes: revisão integrativa

Objetivo:Identificar evidências científicas disponíveis na literatura acerca de intervenções educativas sobre sífilis para as gestantes. Método:Trata-se de uma revisão integrativa, sendo realizada através da busca de artigos nas bases de dados MEDLINE/PUBMED, CINAHL, LILACS, ...

Padrões para registro de diagnósticos de enfermagem segundo a Norma ISO 18104: 2014 desenvolvimento e avaliação de Tecnologia Educacional Digital

A Norma ISO 18.104 estabelece padrões para apoiar os registros de saúde em sistemas informatizados, auxiliando na formação de expressões diagnósticas e de ações de enfermagem. Nesse sentido, é um modelo unificado de terminologia de referência que pretende promover a padronização de termos e c...