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    Resultados: 1360

    Efecto de un programa de intervención educativa sobre el conocimiento de seguridad de pacientes en estudiantes de pregrado de enfermería

    Moreno Lobos, Bernardita; Febré Vergara, Naldy.
    Cienc. enferm; 23 (1), 2017
    RESUMEN Objetivo: El objetivo de la presente investigación fue evaluar el efecto de un programa de intervención educativo sobre el conocimiento de seguridad de pacientes en estudiantes de Enfermería que se encuentran en su práctica clínica. Material y método: Estudio pre-experimental antes-despuÃ...
    Encuestas y Cuestionarios, Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería/métodos, Educación en Enfermería/tendencias, Internado no Médico/métodos, Seguridad del Paciente, Recursos Audiovisuales, Evaluación Educacional
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    Actitudes de los estudiantes de medicina y enfermería hacia la enfermedad mental: Una perspectiva hindú

    Poreddi, Vijayalakshmi; Thimmaiah, Rohini; BadaMath, Suresh.
    Invest. educ. enferm; 35 (1), 2017
    Objective. Compare the attitudes toward mental illness between medical and nursing undergraduate students from a university in India. Methods. A cross sectional descriptive study was carried out among medical (n=154) and nursing undergraduate students (n=168) using Attitude Scale for Mental Illness (ASMI...
    Trastornos Mentales, Actitud, Estudiantes de Medicina, Estudiantes de Enfermería, Estudios Transversales
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    Ensino das habilidades do pensamento crítico por meio de problem based learning

    Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Mendonça, Érica Toledo de; Marques, Dionasson Altivo; Friedrich, Denise Barbosa de Castro; Püschel, Vilanice Alves de Araújo.
    Texto & contexto enferm; 26 (4), 2017
    RESUMO Objetivo: analisar comparativamente a percepção de estudantes de enfermagem, em duas turmas, sobre o ensino implícito do pensamento crítico em um curso de Suporte Básico de Vida. Método: intervenção educativa, com abordagem qualitativa, fundamentada na teoria histórico-cultural. Partici...
    Enfermería, Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje Basado en Problemas, Enseñanza
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    Evaluación clínica objetiva y estructurada (ECOE) en la maestría de Enfermería Ginecobstétrica y Perinatal: una sistematización de la experiencia

    López Quirós, Laura.
    Enferm. actual Costa Rica (Online); (33), 2017
    ResumenEn busca de la excelencia profesional, la maestría en Enfermería Ginecológica, Obstétrica y Perinatal de la Universidad de Costa Rica, se mantiene a la vanguardia respecto de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La inclusión de la simulación clínica forma parte de estas innovaciones ed...
    Estudiantes de Enfermería, Especialidades de Enfermería/educación, Enseñanza, Aprendizaje, Costa Rica, Técnicas de Diagnóstico Obstétrico y Ginecológico
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    Technical nursing students interacting with family members of hospitalized children

    Onishi, Juliana Yukari Takahashi; Ribeiro, Circéa Amália; Silva, Maria Cristina Ferreira Carlos Rodrigues da; Borba, Regina Issuzu Hirooka de.
    Rev. bras. enferm; 70 (6), 2017
    ABSTRACT Objective: To understand technical nursing students' meaning of interacting with family members of hospitalized children. Method: Symbolic Interactionism was used as the theoretical framework and Qualitative Content Analysis was the methodological procedure. A total of eight graduates from an ...
    Brasil, Curriculum/tendencias, Familia/psicología, Hospitalización, Relaciones Interpersonales, Pediatría/métodos, Pediatría/normas, Relaciones Profesional-Familia, Investigación Cualitativa, Estudiantes de Enfermería/psicología
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    Challenges in the end-of-course paper for nursing technical training

    Oliveira, Adriana de; Marin, Maria José Sanches; Takeda, Elisabete; Pinheiro, Osni Lázaro.
    Rev. bras. enferm; 70 (6), 2017
    ABSTRACT Objective: To verify the opinion of Nursing Technical Training students on the stages of construction of the End-of-Course Paper. Method: A cross-sectional study with a qualitative and quantitative approach. A total of 94 students participated from a Nursing Technical course of an institution ...
    Brasil, Estudios Transversales, Bachillerato en Enfermería/métodos, Evaluación Educacional/métodos, Investigación Cualitativa, Estudiantes de Enfermería/psicología, Encuestas y Cuestionarios, Escritura/normas
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    Desarrollo de la estrategia pedagógica Proyectos Formativos para fomentar la integralidad del conocimiento disciplinar

    Jaimes Elveny, Laguado; Villamizar Osorio, Magda Liliana.
    Rev. cuba. enferm; 32 (4), 2016
    Introducción: el desarrollo de competencias en el estudiante de enfermería requiere de estrategias participativas con el enfoque integrador desde las diferentes disciplinas. Objetivo: describir el desarrollo de la estrategia pedagógica Proyectos Formativos para fomentar la integralidad del conocimient...
    Enseñanza/tendencias, Estudiantes de Enfermería, Proyectos de Investigación, Educación Basada en Competencias/métodos, Epidemiología Descriptiva, Estudios Retrospectivos, d0097360, d0580280
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    Factores determinantes en la formación de pasantes en servicio social. Construcción y validación de un instrumento

    González-Ramírez, P; Matus-Miranda, R; Fernández-García, V.
    Enferm. univ; 14 (1), 2017
    Objetivo: Construir y validar un instrumento para evaluar los factores determinantes que contribuyen a la formación integral de los pasantes de servicio social (PSS). Metodología: El instrumento se construyó a partir de los elementos conceptuales que teóricamente se asocian a la formación integra...
    Estudiantes de Enfermería, Servicio Social
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    Percepção de estudantes da graduação em enfermagem sobre a simulação realística

    Costa, Raphael Raniere de Oliveira; Medeiros, Soraya Maria de; Martins, José Carlos Amado; Cossi, Marcelly Santos; Araújo, Marília Souto de.
    rev. cuid. (Bucaramanga. 2010); 8 (3), 2017
    INTRODUÇÃO: A simulação realística vem sendo utilizada nos contextos formativos em saúde e enfermagem. Nessa perspectiva, o estudo tem por objetivo identificar a percepção de estudantes da graduação em Enfermagem sobre a simulação realística enquanto estratégia de ensino e aprendizagem. MA...
    Estudiantes de Enfermería, Simulación de Paciente, 28574
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    Challenges of nursing teaching-learning to care for human dying - professors' perceptions

    Nunes, Emanuelle Caires Dias Araújo; Santos, Andressa de Andrade.
    Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 21 (4), 2017
    Abstract The objective of this study was to investigate professors' perceptions about their experiences in the teaching-learning process of nursing care in relation to dying. This is a descriptive-exploratory, qualitative research, delimited by data saturation, was carried out with 11 nursing professors ...
    Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Muerte
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