Resultados: 23

Validação de um histórico de enfermagem para indivíduos hospitalizados com doenças infectocontagiosas

Analisar a validade dos indicadores empíricos das necessidades humanas básicas contidos em um histórico de enfermagem para indivíduos hospitalizados com doenças infectocontagiosas. Pesquisa metodológica, desenvolvida em duas etapas: análise de conteúdo e validação clínica. Na primei...

Validation of Bakas Caregiving Outcome Scale for brazilian portuguese

Objective: to analyze the psychometric properties of the adapted version of Bakas Caregiving Outcome Scale for Brazilian Portuguese. Method: this is a cross-sectional methodological study conducted with 151 informal caregivers of people with cerebral vascular accident sequelae enrolled in Family Health ...

Vulnerability of the elderly: a conceptual analysis

Rev. bras. enferm; 72 (supl.2), 2019
ABSTRACT Objective: To analyze the concept of vulnerability of the elderly. Method: A concept analysis, according to the method proposed by Walker and Avant, operationalized through integrative review through search in scientific data portals using the Descriptors: Health vulnerability, aged, health s...

Associação dos fatores sociodemográficos e clínicos ao risco de hospitalização de idosos atendidos na atenção primária de saúde

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
OBJETIVO: analisar a associação dos fatores sociodemográficos e clínicos ao risco de hospitalização de idosos atendidos na Atenção Primária de Saúde. MÉTODO: estudo transversal, com abordagem quantitativa, realizado com 368 idosos cadastrados na Estratégia de Saúde da Família. Os dados fora...

Theory of unpleasant symptoms: critical analysis

ABSTRACT Objective: to analyze the Theory of Unpleasant Symptoms according to the model proposed by Walker and Avant. Method: a descriptive-reflexive study developed in the first half of 2016. He used the first five phases proposed by the Walker and Avant model: identification of the origins of the the...

Analysis of the concept of Meaningful Learning in light of the Ausubel's Theory

Rev. bras. enferm; 72 (1), 2019
ABSTRACT Objective: To analyze the concept of Meaningful Learning, according to David Ausubel's Theory. Method: Integrative review using the Meleis's Theoretical Analysis model. Results: The following were identified as antecedents: Previous students' knowledge, potentially meaningful instructional ma...

Fatores de risco associados à hospitalização em idosos atendidos na atenção primária de saúde

Rev. enferm. UERJ; 26 (), 2018
Objetivo: avaliar os fatores de risco associados à hospitalização de idosos por meio do instrumento de predição de risco de admissão hospitalar. Método: estudo transversal, realizado com idosos cadastrados na Estratégia de Saúde da Família. Os dados foram coletados em uma amostra de 368 idosos....

Adaptação psicossocial de idosos em tratamento hemodialítico: uma análise à luz do Modelo de Roy

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: analisar, à luz do Modelo de Roy, a adaptação psicossocial de idosos frente ao tratamento hemodialítico. Método: pesquisa descritiva e abordagem qualitativa; amostra foi composta por 15 idosos que realizavam tratamento hemodialítico, em um hospital do município de João Pessoa-PB, em 201...

Fragilidade, morbidade referida e capacidade funcional em mulheres idosas

Rev. enferm. UERJ; 24 (2), 2016
Objetivos: estimar a prevalência de fragilidade em mulheres idosas, residentes no município de João Pessoa (Paraíba), e averiguar a associação entre a fragilidade e as variáveis clínicas morbidade referida e capacidade funcional desse grupo. Método: a amostra foi constituída por 166 idosas, na ...

Caracterização de idosos diabéticos e fatores associados à adesão terapêutica na Atenção Básica de Saúde

Nursing (Säo Paulo); 21 (242), 2018
Caracterizar os idosos diabéticos e identificar os fatores associados à adesão terapêutica nas Unidades Básicas de Saúde de um município da Paraíba/Brasil. Método: estudo exploratório-descritivo, quantitativo, com 60 idosos diabéticos, utilizando o Teste de Associação Qui-quadrado e a Regres...