Resultados: 30

Instrumento para avaliação participativa local do pró-saúde

Ciênc. cuid. saúde; 11 (3), 2012
O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde, Pro-Salud, visa aproximar a universidade dos serviços públicos de saúde. No curso de Enfermagem da USS (Universidade Severino Sombra) - Vassouras, Rio de Janeiro, foi implantado em 2007 o Pró-Saúde, que ampliou a inserção ...

Cuidando de famílias de crianças e adolescentes dependentes de tecnologia: experiência de acadêmicas de enfermagem

Ciênc. cuid. saúde; 11 (3), 2012
Com o presente estudo pretendeu-se refletir sobre a experiência de famílias que convivem com crianças e adolescentes dependentes de tecnologia a partir da experiência adquirida por acadêmicas de enfermagem durante a realização de um projeto de extensão desenvolvido no período de setembro a dezem...

Conhecimento da equipe de enfermagem acerca de eventos adversos do tratamento quimioterápico

Ciênc. cuid. saúde; 14 (2), 2015
Este estudo teve como objetivo identificar o conhecimento dos profissionais da equipe de enfermagem acerca dos eventos adversos decorrentes do tratamento quimioterápico. Estudo descritivo e transversal realizado entre março e maio de 2013 com 28 profissionais da equipe de enfer...

Estratégias de ensino na graduação em enfermagem: abordagem das doenças crônicas não transmissíveis

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Objective: to identify the strategies used to teach chronic non-communicable diseases in an undergraduate nursing course. Methods:exploratory and documentary study with a qualitative approach developed from January to March 2016. The scenario was an undergraduate nursing course at a...

Serviço voluntário para o enfermeiro recém-formado: estratégia para inserção no mercado de trabalho

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Introduction: The search for insertion in the labor market by the newly graduated nurse subjects her/him to complex situations at the beginning of career, related to the demand for experience and competitiveness in the current nursing scenario. Objective:To understand the m...

Fortalezas e fragilidades no ensino das doenças crônicas não transmissíveis no curso de enfermagem

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Objective: to analyze the weaknesses and strengths in the professional training process of nurses regarding the care of people with chronic non-communicable diseases. Methods:this is a qualitative, analytical and exploratory research of the case report type. Data collection was carried out in the...

Pesquisa como princípio científico e educativo na formação do enfermeiro

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Objective: To identify how the approach of the theme scientific research can contribute to the development of scientific competence in the perception of nursing students. Method:This is a qualitative, descriptive and exploratory case study developed in the undergraduate nursing course of a public...

Avaliação de um processo educativo sobre prevenção de lesão por pressão

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Objetivo: descreve rum processo de ensino sobre prevenção de lesão por pressão, bem como avaliar de modo formativo esse processo com base nos referenciais teóricos de Paulo Freire e da Metodologia da Problematização por meio do Arco de Maguerez. Método: estudo de...

Prática da automedicação entre estudantes de enfermagem de instituição de ensino superior

Ciênc. cuid. saúde; 19 (), 2020
Objective: To know the prevalence, medications used, and main reasons behind self-medication among nursing students at a higher education institution. Methods: Descriptive cross-sectional study, with a quantitative approach and a sample of 126 students enrolled in the nursing undergraduate cour...

Polaridades vivenciadas por estudantes de enfermagem na aprendizagem da comunicação: perspectivas do pensamento complexo

Ciênc. cuid. saúde; 16 (1), 2017
A comunicação é uma competência a ser alcançada na formação do enfermeiro. O objetivo deste estudo foi compreender as polaridades vivenciadas pelos estudantes de enfermagem no desenvolvimento da competência de comunicação. Estudo qualitativo compreensivo, tipo estudo de caso, realizado com 55 a...