Resultados: 585

O sistema cibernético do mecanismo do parto em apresentaçäo de vértice: interpretaçäo didático-pedagógica

Rev. Esc. Enferm. USP; 14 (2), 1980
Os autores neste trabalho, de caráter didático-pedagógico, destinado a alunas do curso de obstetrícia, consideram especialmente o fenômeno do mecanismo de parto do ponto de vista de sua interpretaçäo axiomática ...

O curso de enfermagem da UFJF: fatores que influenciam na opçäo dos alunos pelo curso

Este estudo foi desenvolvido com alunos do 1§ período do curso de enfermagem da UFJF, no 1§ semestre de 1988, como trabalho da disciplina Metodologia da pesquisa, em nível de Especializaçäo. A metodologia constou inicialmente de um planejamento seguido da aplicaçäo prática e análise dos resulta...

Seleçäo e avaliaçäo do docente de enfermagem

Rev. bras. enferm; 40 (1), 1987
Estudo sobre a seleçäo do docente de enfermagem em dezenove Escolas de Enfermagem do estado de Säo Paulo, Salienta a problemática do ingresso do docente na instituiçäo de ensino e as maneiras pelas quais ele é selecionado, assim como a avaliaçäo periódica do seu desempenho. Dentre os resultados...

Aplicaçäo de módulos instrucionais de ensino na disciplina de introduçäo à enfermagem

Rev. paul. enferm; 7 (1), 1987
O objetivo deste trabalho é o de procurar adequar as condiçöes de ensino de introduçäo à enfermagem às novas e crescentes exigências de uma sociedade dinâmica e em expansäo, onde o que se espera do profissional é que seja capaz de perceber, analisar e resolver problemas da melhor e mais rápid...

O ensino da metodologia assistencial de enfermagem: Departamento de Enfermagem - UFSC

Rev. Esc. Enferm. USP; 21 (n.esp), 1987
O presente estudo teve como objetivo identificar a opiniäo e a experiência dos enfermeiros (docentes e assistenciais) da UFSC relativos à Teoria e processo de enfermagem de Horta e comparar a opiniäo atual dos docentes sobre o ensino do processo de enfermagem com a de 1979. Os dados foram colhidos po...