Resultados: 56

Importância da temática tuberculose na graduação em enfermagem: a discursividade dos docentes

Rev. baiana enferm; 33 (), 2019
Objetivo analisar a discursividade dos docentes sobre a importância da temática tuberculose nos cursos de graduação em Enfermagem. Método estudo qualitativo do tipo exploratório, desenvolvido entre janeiro e março de 2015 em duas universidades públicas de Enfermagem do estado do Amazonas, Bras...

Bem-estar no ambiente de trabalho em escolas de enfermagem brasileiras

Rev. cienc. cuidad; 16 (2), 2019
Objetivo: Avaliar o bem-estar no trabalho de docentes e técnico-administrativos em Escolas de Enfermagem de Universidades públicas brasileiras. Materiais eMéto-do: Estudo descritivo, transversal, quantitativo, com 69 participantes de cinco ins-tituições universitárias. A coleta...

Competências Pedagógicas do enfermeiro professor na graduação em enfermagem

Nursing (Ed. bras., Impr.); 22 (250), 2019
Objetivo: Identificar as competências pedagógicas necessárias ao enfermeiro para o exercício da docência nos cursos de graduação em enfermagem. Método: revisão integrativa. Resultados: A amostra foi composta por 10 artigos que destacaram como competências: conhecimento sobre o que ensina; famil...

Internato de enfermagem na atenção básica: desafios da sua efetividade

Rev. enferm. UERJ; 26 (), 2018
Objetivo: analisar os desafios para a efetividade da formação do internato em enfermagem na Atenção Básica, a partir dos discursos coletivos dos atores envolvidos. Método: estudo exploratório-descritivo, que ocorreu entre março de 2013 e janeiro de 2015. Teve sua investigação no Internato de En...

Patient safety education of the graduation in Nursing from the teaching perspective

ABSTRACT Objective: to identify contents related to Patient Safety contemplated in the curricular units of a Nursing undergraduate course, according to the teachers who work in it, and to know the teaching methodologies and evaluation strategies used. Method: descriptive case study, carried out with 15...

Concepções e necessidades do ensino para o autocuidado entre graduandos de enfermagem: contribuições da sociopoética para o educar, cuidar, pesquisar

Teve-se como objeto do estudo as concepções e necessidades de ensino para o autocuidado entre graduandos de enfermagem. Pressuposto da tese: as pessoas, na continuidade da vida, independentemente das situações de adoecimento, perdas sociais, econômicas e financeiras, lutam para conservar-se com qual...

Vídeos como tecnologia educacional na enfermagem: avaliação de estudantes

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: analisar a avaliação discente sobre sua participação na gravação de vídeos para o ensino de procedimentos de enfermagem. Método: estudo descritivo, de abordagem quantitativa, com seis estudantes de universidade pública do Nordeste brasileiro que participaram da gravação dos vídeos d...

Satisfação de docentes do currículo integrado de enfermagem de uma universidade estadual

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: identificar o nível de satisfação e os sentimentos envolvidos nas atividades docentes do currículo integrado de um curso de Graduação em Enfermagem. Método: estudo quantitativo, transversal e descritivo, realizado na Universidade Estadual de Londrina - Paraná, com dados coletados junto ...