Resultados: 9

Prácticas y representaciones de estudiantes de enfermería en torno al rol enfermero

Rev. urug. enferm; 14 (1), 2019
Objetivos: Describir las prácticas y representaciones respecto del rol enfermero en un grupo de estudiantes. Material y Métodos: Este trabajo se realizó desde un enfoque cualitativo. Se trabajó con estudian-tes de Enfermería de una facultad privada de la ciudad de Rosario (Argentina) durante el 2018...

El cuidado enfermero en la Consulta de Enfermería Intercultural de la Asociación Civil Idas y Vueltas, Montevideo-Uruguay

Rev. urug. enferm; 13 (2), 2018
El proceso de globalización iniciado hace varias décadas ha llevado a una complejización del fenómeno migratorio y generado cambios en la realidad sociocultural de los países receptores y como tal, en Uruguay. En el ámbito sanitario, los prestadores de salud y sus profesionales deben r...

Conocimiento de enfermería y su relación con el currículo

Rev. urug. enferm; 13 (1), 2018
Introducción: La disciplina de enfermería se soporta por la existencia de un cuerpo propio de conocimiento aplicable al quehacer profesional, tal desarrollo de conocimiento se establece de manera teórico conceptual para dar sentido al acto de cuidar, sin embargo la enseñanza en enfermería se centra ...

Perceptions of critical and emergency department nurses regarding changes in their professional role

Rev. Esc. Enferm. USP; 51 (), 2017
ABSTRACT Objective Preliminary investigation of the way Greek critical and emergency department nurses conceptualize changes in their professional role. Method A qualitative focus-group methodology was applied. Following purposeful sampling and informed consent of participants. Results Participated...

El discurso de “ser enfermero"

Rev. urug. enferm; 12 (2), 2017
Objetivo: verificar cuales discursos circulan e instituyen verdades sobre el “Ser Enfermero”. Metodología: investigación documental, baja la perspectiva pos-estructuralista de inspiración Foucaultiana, que analizó la obra “Notas sobre Enfermería: que es y que no es”. Resultados y Discusión:...

Educação permanente na reorganização do processo de trabalho no serviço de emergência

O presente trabalho tem como objeto de estudo a educação permanente como estratégia de reorganização do processo de trabalho, no serviço de emergência de um pronto socorro. Seu objetivo geral foi utilizar a educação permanente como reorganizadora do processo de trabalho no serviço de emergênci...

Indicios de profesionalización de la enfermería en España en el siglo XVII, según los estatutos de hospitales de Sevilla

Aquichan; 16 (4), 2016
RESUMEN Objetivo: conocer los rasgos de profesionalización de enfermeras/os que ejercían en hospitales de Sevilla (España), en el siglo XVII. Método: investigación cualitativa de tipo histórico, abordada desde la microhistoria, mediante el análisis de contenido de los estatutos que regían en ...

La identidad profesional de la enfermería: un análisis cualitativo de la enfermería en Valparaíso (1933-2010)

Aquichan; 14 (1), 2014
Objetivo: comprender la evolución de la identidad profesional de la enfermería en Valparaíso, Chile, en el periodo de 1933 hasta el 2010. Materiales y métodos: se trabajó con un diseño cualitativo complementado con análisis documental, apoyado por el software de análisis cualitativo Atlas TI. Se ...

Using role playing in the integration of knowledge in the teaching-learning process in nursing: assessment of students

Texto & contexto enferm; 19 (4), 2010
To assess role-playing as a methodology in the teaching-learning process for the Nursing Degree. To identify the attitude of nursing students towards role-playing. To analyze the response of students to their teaching-learning process after role-playing. Relationship is one of the main functions of nursi...