Qualidade de vida (QV) é uma temática complexa, sua definição pode ser relacionada à ideia de bem-estar, saúde, estilo de vida, renda, felicidade e realização pessoal. Ao associarmos o profissional enfermeiro com a carreira docente, fatores predisponentes inerentes à profissão podem ser identif...
Objetivo: relatar a experiência da utilização das tecnologias body painting e body projectioncomo ferramentas facilitadoras do processo ensino-aprendizagem na perspectiva de docentes de Enfermagem durante o ensino do exame físico cardiovascular. Método: relato de experiência de estraté...
Objetivo: Relatar a experiência de ser docente no curso de enfermagem em trabalho remoto durante a pandemia da COVID-19. Método: Trata-se de um relato da experiência vivenciada por uma docente no primeiro semestre de 2020, ao ministrar a disciplina intitulada Saúde Ocupacional na modalidade de ensino...
Nesta tese, o processo de subjetivação na formação do enfermeiro-educador no Curso de Enfermagem na Universidade Federal de Minas Gerais foi analisado em busca de agenciamentos territoriais e seus consequentes processos de desterritorialização e linhas de fuga. Para a produção dos dados, seguiu-s...
Objetivo: discutir a perspectiva de ensinar e as contribuições do currículo a partir de estágio supervisionado
para o aluno de enfermagem. Método: utilizando uma abordagem qualitativa dos dados realizou-se um estudo
de revisão da literatura na BDENF e SciELO, de modo que fosse possível responder a...
Docentes de Enfermería,
Educación en Enfermería,
35174,
Estudiantes de Enfermería,
Capacitación de Recursos Humanos en Salud,
Internado no Médico,
Hospitales,
Investigación en Educación de Enfermería,
Relaciones Interpersonales,
Administración Hospitalaria,
Investigación Cualitativa
Objetivo: Compreender a percepção dos docentes de enfermagem pediátrica sobre a utilização do brinquedo terapêutico. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado através de entrevista semiestruturada. Os dados foram coletados através de formulário online com 1...
Objetivo: conhecer as mudanças que ocorreram na assistência à saúde, por meio do resgate da história oral
de vida, desde antes da construção do Sistema Único de Saúde até os dias atuais. Método: estudo descritivo,
com abordagem qualitativa, utilizando-se o método da narrativa de vida de uma d...
Objetivo: descrever a avaliação dos professores sobre a utilização do Exame Clínico Objetivamente
Estruturado (ECOE) como ferramenta para a promoção do ensino-aprendizagem na formação superior em
enfermagem clínica. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa realizado em uma universi...
Objetivo: desvelar limites e possibilidades das práticas educativas utilizadas nas disciplinas envolvendo
aspectos administrativos do Curso de Enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório, com abordagem
qualitativa ancorada no Materialismo Histórico e Dialético, realizado no período de outu...
La presente sistematización pretende objetivar la trayectoria del curso de Fortalecimiento del desarrollo Docente en Extensión Universitaria, involucrando a quienes intervienen y su consideración como base sustentadora para consolidar el empoderamiento de la función de Extensión Universitaria en la ...
