Objetivo: Refletir sobre a baixa autoestima do estudante de enfermagem à luz do referencial teórico do filósofo Alfred Schütz. Métodos:Trata-se de um estudo teórico-reflexivo, fundamentado em literatura científica e experiência autoral como recurso de investigação, ...
Objetivo: descrever, a partir de conceitos da teoria histórico-cultural, a experiência dos autores acerca da utilização de portfólio no âmbito da saúde ambiental. Método: trata-se de estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado a partir de conceitos da teoria histórico-cultura...
Objetivo: conhecer as concepções dos docentes-orientadores e dos discentes-monitores acerca da monitoria acadêmica; descrever as questões relacionadas ao desenvolvimento e ao preparo do discente-monitor para a monitoria acadêmica, identificando potencialidades e limitações; analisar o...
Objetivo:refletir sobre a meso e a microgestão do ensino de enfermagem para o desenvolvimento de atividades teórico-práticas e estágios supervisionados no contexto da pandemia de COVID-19. Métodos: trata-se de um artigo de cunho reflexivo, sobre o tema da gestão de ensino n...
Objetivo:refletir sobre a trajetória histórica do sistema educacional de ensino superior de enfermagem e sua contribuição para prática da enfermagem. Metodologia: estudo reflexivo, fundamentado em literatura nacional e internacional relacionadas às mudanças curriculares do sistema ...
Objetivo: avaliar o debriefing virtual, realizado com estudantes de enfermagem que participaram como observadores em um cenário de simulação, gravado, sobre rebaixamento do nível de consciência por hipoglicemia. Método: estudo com delineamento transversal descritivo na fase quantitativa, e explorat...
Esta pesquisa abordou questões relativas à inter-relação existente entre a formação do enfermeiro e suas práticas de cuidado no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS), tendo como objetivo geral compreender as práticas de cuidado de enfermeiros da APS do município de Jequié/BA e a relaç...
RESUMO Objetivo: compreender o ensino da liderança na formação do enfermeiro, a partir das perspectivas de docentes. Método: estudo qualitativo, de método estudo de caso, realizado com 36 docentes de uma universidade pública localizada no Estado da Bahia. Os dados foram coletados por meio de entr...
