Resultados: 41

A importância da formação em cuidados paliativos na graduação em enfermagem

Objetivo: Analisar e refletir sobre a importância da formação em cuidados paliativos na graduação em enfermagem e apresentar as competências essenciais que os estudantes devem adquirir nessa área. Métodos: Para alcançar esse objetivo, foi realizada uma revisão da literatura narrativa observacio...

Percepção dos discentes da graduação em enfermagem sobre o fenômeno segunda vítima

Nursing (Ed. bras., Impr.); 28 (317), 2024
Objetivo: compreender a percepção dos discentes de enfermagem acerca do fenômeno segunda vítima, bem como reconhecer as diferentes estratégias de enfrentamento deste fenômeno. Método: pesquisa de abordagem qualitativa exploratória, realizada entre outubro e novembro de 2023, com 29...

A perceção do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde mental e psiquiátrica sobre a metodologia de gestor de caso: Contexto comunitário da criança e do adolescente

Visando a obtenção do grau de Mestre e Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, pela Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, desenvolveu-se o presente Relatório de Estágio, que contempla duas partes, sendo a primeira composta pelo Relatório de Estágio, onde se apresenta uma descrição do per...

Experiências de alunos de enfermagem durante estágios clínicos em saúde mental: análise qualitativa

Objective: To explore the feelings, perceptions, and experiences of nursing students in mental health units during their clinical practices. Methods: Qualitative study. Purposive sample of 81 students of the nursing degree enrolled in the subject of clinical practices in Mental Health Care Units. During...

A experiência clínica para o desenvolvimento das competências do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica com foco nas dificuldades dos enfermeiros na comunicação com pais imigrantes

Com a prática clínica e a investigação o Enfermeiro especialista enriquece os conhecimentos e competências para assistir a criança, adolescente e família em diferentes contextos, com vista à promoção da saúde. O relatório tem por base cinco contextos clínicos essenciais para o desenvolviment...

Dificuldades percebidas por estudantes de enfermagem da Guiné-Bissau em ensino clínico

A formação graduada de enfermeiros na Guiné-Bissau encontra-se em processo de transformação, acompanhando o desenvolvimento técnico, científico e pedagógico operado a nível internacional. Esta formação caracteriza-se por períodos de ensino na escola, com aulas teóricas, teórico-práticas e ...

Gestão da prática clínica na NephroCare-Portalegre: contributos para a integração de estudantes de enfermagem

A aprendizagem em contexto de prática clínica, decorre com uma particularidade distinta em relação à aprendizagem formal em sala de aula, uma vez que o contexto social e espacial difere na complexidade de cada uma. A formação em enfermagem, constitui assim, um papel determinante no crescimento do ...

Validación de la escala de autoevaluación del aprendizaje práctico cibisa en estudiantes de enfermería peruanos

Objetivo: Determinar la validez y confiabilidad de la escala CIBISA para la autoevaluación del aprendizaje práctico de estudiantes de enfermería. Material y Método: Estudio instrumental, transversal, con estudiantes de enfermería que estuvieron realizando prácticas clínicas, en el que se analizaro...

Acreditação da idoneidade formativa do contexto de prática clínica no Serviço de Urgência Médico-Cirúrgica do Centro Hospitalar Médio Tejo, Unidade de Abrantes

Num contexto de mudança dos estatutos da Ordem dos Enfermeiros, reconhece-se a importância de renovar um Sistema de Certificação de Competências, que é contemplado por um período de Exercício Profissional Tutelado, para a obtenção do título de Enfermeiro, e um período de Desenvolvimento Profi...

Percepción de los estudiantes de enfermería con las prácticas clínicas durante la pandemia covid-19

Objetivo: Conocer la percepción de los estudiantes de tercer grado de enfermería del ambiente de aprendizaje de prácticas clínicas durante el periodo de pandemia Covid-19. Material y Método: Estudio cualitativo fenomenológico que se llevó a cabo en un curso académico 2021-2022, de una universidad...