Resultados: 30

Diretrizes de atenção à reabilitação da pessoa com transtornos do espectro autista: análise de imagem

Objetivo: Realizar a análise de imagem do documento oficial sobre o cuidado à pessoa com autismo à luz da análise de imagem. Método: estudo qualitativo descritivo do tipo thematic survey construído na ótica da análise de imagem utilizando a capa das Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pe...

Detecção precoce dos sinais de alerta de autismo em crianças na atenção primária à saúde sob a perspectiva das relações interpessoais

Introdução: os transtornos do espectro do autismo (TEA) são uma condição de início precoce, cujas dificuldades estão relacionadas à ausência ou limitações no uso da linguagem, na interação social e das atividades imaginativas, bem como padrões restritos/repetitivos de comportamento. Geralme...

Conhecimento e prática de enfermeiros da atenção primáriasobre o transtorno do espectro autista

Rev Enferm UFPI; 13 (1), 2024
Objetivo:Avaliar conhecimento e prática de enfermeiros de unidades de atenção primária à saúde acerca do Transtorno do Espectro Autista. Método:Estudo transversal, quantitativo, com 42 enfermeiros da atenção primária de Teresina, Piauí. Utilizou-se questionário sobre característ...

Assistance to families of children with Autism Spectrum Disorders: Perceptions of the multiprofessional team

Abstract Objective: to synthesize the care provided by health professionals, at different care levels, to the families of children with Autism Spectrum Disorders. Method: a qualitative study, based on the Family-Centered Care philosophical theoretical framework and developed with 22 professionals fro...

Ser irmão de uma criança com perturbação do espectro do autismo: Uma partilha de sentimentos, necessidades e experiências

As Perturbações do Espectro do Autismo (PEA) afectam a interacção, comunicação e comportamento de uma criança, alterando profundamente o ambiente familiar. Os irmãos de crianças com PEA tendem a alterar os seus papéis quer a nível familiar, escolar e social, quer em relação aos seus próprio...

Validação de informações para construção de cartilha interativa para famílias de crianças com autismo

RESUMO Objetivo validar conteúdo e aparência de informações para construção de cartilha interativa para famílias de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Método pesquisa metodológica, realizada em Curitiba-PR, Brasil, com 86 experts entre junho a novembro de 2020 com uso da técnica De...

Repercussões da pandemia de COVID-19 na saúde das mulheres mães de crianças autistas

Rev. enferm. UFSM; 12 (), 2022
Objetivo: compreender as repercussões da pandemia de COVID-19 na saúde das mulheres que são mães de crianças autistas. Método: estudo qualitativo, tipo ação participante, fundamentado nos pressupostos teórico-metodológicos de Paulo Freire. Realizou-se um Círculo de Cultura virtual em janeiro d...

Qualidade de vida de pais e crianças autistas portuguesas

Introdução: Actualmente os estudos realizados tendo em conta a qualidade de vida (QDV) dos pais de crianças autistas são escassos. O que reforça a necessidade de novas investigações para que se consiga perceber o real impacto que uma criança autista provoca no seio familiar, para posteriormente s...

Contribuição da musicoterapia no transtorno do espectro autista: revisão integrativa da literatura

J. nurs. health; 11 (1), 2021
Objetivo: verificar as evidências científicas sobre a contribuição da musicoterapia como intervenção no tratamento da criança com Transtorno Espectro Autista. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada na base de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciênc...

Práticas complementares ao transtorno do espectro autista infantil: revisão integrativa da literatura

Enferm. foco (Brasília); 11 (6), 2020
Objetivo: O objetivo deste estudo é identificar as práticas complementares ao transtorno do espectro autista infantil (TEA) encontradas em publicações nacional e internacional. Métodos: O presente artigo visa apresentar uma Revisão Integrativa da Literatura (RIL) com enfoque qualitativo e explorat...