Objective: analyze professional implication with the support of humanization and articulators of permanent education in health as a tool of Permanent Education in Health. Method: this is an interventional study of qualitative approach, based on the theoretical reference of Institutional Analysis. Thirty...
Resumo OBJETIVO Mapear as competências específicas do Gestor de Feridas. MÉTODO Scoping Review de artigos completos e gratuitos nas bases de dados CINAHL®, Nursing & Allied Health Collection, Cochrane Plus Collection, MedicLatina, MEDLINE® e 12 associações especialistas em feridas, referênc...
ABSTRACT Objective: To identify the knowledge and self-care actions taken by nursing undergraduate students of a Federal University of the South of Brazil, against Sexually Transmitted Infections. Method: Exploratory qualitative study, conducted 40 interviews with undergraduate students at the beginni...
Introducción: el personal de enfermería es esencial para la atención oportuna en el programa Código Infarto. La evaluación por competencias es la clave para garantizar la calidad de los servicios de salud.
Objetivo: evaluar las dimensiones de la competencia clínica del personal de enfermería para ...
Hospitales Especializados,
Competencia Clínica,
Personal de Enfermería,
Equipo Hospitalario de Respuesta Rápida,
Infarto,
Servicios de Salud,
Competencia Clínica,
Epidemiología Descriptiva,
Estudios Transversales,
Evaluación de Procesos y Resultados en Atención de Salud,
Enfermería,
México
Objetivo: analisar o dimensionamento de pessoal de Enfermagem frente à qualidade da assistência. Método:
trata-se de um estudo bibliográfico, tipo revisão integrativa, de artigos publicados no período de 2007 a 2017,
nas bases de dados MEDLINE, LILACS e BDENF. Apresentaram-se as sínteses dos resul...
ABSTRACT Objective: Describe the nurse's role in the Telemedicine Program in Cardiology implanted in Pernambuco, Brazil. Methods: Qualitative study, with a target audience of nurses, performed between July and December 2016 at the Emergency Care Units. Data were collected through an online instrument, ...
Brasil,
Competencia Clínica/normas,
Competencia Clínica/estadística & datos numéricos,
Evaluación del Rendimiento de Empleados/métodos,
Persona de Mediana Edad,
Rol de la Enfermera/psicología,
Enfermeras y Enfermeros/psicología,
Enfermeras y Enfermeros/estadística & datos numéricos,
Investigación Cualitativa,
Telemedicina/métodos,
Telemedicina/normas
A atenção obstétrica no Brasil e no mundo vivenciou consideráveis progressos, a exemplo da redução da razão de mortalidade e taxas de morbidade materna e neonatal. A enfermagem obstétrica é apontada como uma das profissões potenciais para mudança do modelo obstétrico vigente no Brasil. No ent...
Objetivo: comparar a percepção de competência clínica dos estudantes de
Enfermagem ao início e ao final dos estágios supervisionados do último semestre da
graduação. Método: trata-se de estudo descritivo e longitudinal, com abordagem
quantitativa realizada nas dependências do curso de Enfermag...
ABSTRACT Objective: Evaluate the contribution of debriefing after clinical simulations for nursing students. Method: Quantitative study, conducted with 35 nursing students who participated in five clinical simulation scenarios with planned debriefings based on the model of the National League Nursing/J...
Brasil,
Competencia Clínica/normas,
Competencia Clínica/estadística & datos numéricos,
Estudios Transversales,
Bachillerato en Enfermería/métodos,
Bachillerato en Enfermería/normas,
Evaluación Educacional/métodos,
Evaluación Educacional/normas,
Evaluación Educacional/estadística & datos numéricos,
Retroalimentación,
Entrenamiento Simulado/métodos,
Entrenamiento Simulado/normas,
Estudiantes de Enfermería/estadística & datos numéricos
ABSTRACT Objective: To construct and validate a clinical simulation setting for postpartum haemorrhage. Method: Quantitative research of methodological development, carried out from May to July of 2016 with 22 expert judges and 30 students. Analysis was performed from descriptive statistics, Binomial T...
