El proceso de construcción curricular en el núcleo clínico parte de una visión global del contexto socioeconómico, político y legislativo en salud, educación y enfermería, a nivel nacional e internacional.Toma como referencia institucional el plan de desarrollo de la Facultad de Enfermería de la...
A partir da conceituaçäo de projeto e projeto político-pedagógico, apresenta uma proposta para sua construçäo fundamentada em marcos. Os marcos indicados incluem: o referencial, o filosófico, o conceitual e o estrutural. O marco referencial é o ponto de partida, ou seja, o conhecimento e crítica...
Aplicou-se um questionário aos alunos do curso de graduaçäo em Enfermagem, com o objetivo de se verificar as noçöes que estes sujeitos apresentam acerca da temática sexualidade, no término do curso de graduaçäo, bem como identificar alguns temas da sexualidade vivenciados por ocasiäo de suas at...
O presente ensaio busca apresentar elementos que säo necessários para a elaboraçäo de um currículo de enfermagem que aspire à contemporaneidade. Situa a enfermagem em um contexto social e político e apresenta componentes do marco conceitual e perfil do enfermeiro....
Estudo exploratório, a partir de um questionário aplicado aos alunos do curso de Graduaçäo em Enfermagem, presentes no primeiro e no último dia de aula da disciplina Enfermagem Psiquiátrica. Os resultados mostraram que, após cursar a disciplina Enfermagem Psiquiátrica o aluno sofre transformaçö...
Desenvolveu-se uma pesquisa para conhecer a situaçäo do ensino de Nutriçäo nos cursos de Enfermagem do Estado de Säo Paulo. O presente trabalho apresenta resultados referentes à análise dos objetivos desses cursos. Os resultados obtidos junto a 24 cursos indicam que dois (8,3 por cento) näo têm ...
O presente estudo aborda alguns indicativos de conteúdo progamático e estratégias para o ensino da disciplina de Administraçäo Aplicada à Enfermagem, do ponto de vista de enfermeiros que atuam em um hospital público de Säo Paulo, com vistas a adequaçäo curricular. Este estudo teve como objetivo...
O presente trabalho é um relato de experiência vivido durante o Curso de Especializaçäo em Enfermagem Neonatológica da UNIFESP no ano de 1994. Tem como objetivo mostrar a importância da fundamentaçäo teórica e específica em Neonatologia, na participaçäo ativa da enfermeira na unidade de terap...
A autora enfoca a tradiçäo da Disciplina de Enfermagem Pediátrica do Departamento de Enfermagem da UNIFESP em cursos de especializaçäo. Aponta os indicadores que levaram a criaçäo do Curso de Especializaçäo em Enfermagem Neonatológica e os paradigmas que o norteiam, e ressalta a ampliaçäo da ...
Relata os resultados da implantaçäo de uma proposta alternativa de melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem, testada em alunos de disciplinas profissionalizantes de enfermagem, através do acompanhamento, registro de seu desenvolvimento (progressivo ou regressivo) e encaminhamento para sup...
