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Concepçäo das alunas sobre o ensino da disciplina administraçäo aplicada à enfermagem, no curso de graduaçäo da Escola de Enfermagem da USP

Este estudo teve por objetivo desvelar a compreensäo das alunas quanto à disciplina Administraçäo Aplicada à Enfermagem, ministrada no Curso de Graduaçäo em Enfermagem e Obstetrícia da Escola de Enfermagem da Universidade de Säo Paulo. Para realizar este trabalho busquei como trajetória metodol...

A avaliação no estágio curricular da Escola de Enfermagem Anna Nery/URFJ: o real X o ideal

O presente estudo pretendeu avaliar a prática de avaliação discente em campo de estágio como ocorre no último período do curso de graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery - UFRJ. O estudo, de cunho avaliativo, utilizou a entrevista semi-estruturada e, a partir da análise comparada dos depoime...

A racionalidade científica e sua relaçäo com a enfermagem: reflexöes preliminares

Este estudo tem por objetivo analisar a relaçäo estabelecida entre o desenvolvimento da racionalidade científica e a enfermagem. Trata-de de um estudo preliminar acerca da evoluçäo do conhecimento da enfermagem, desenvolvido em uma disciplina do curso de graduaçäo. Para tanto, efetuamos inicialmen...

Análise sobre o ensino do exame físico em escolas de enfermagem da cidade de Säo Paulo

Acta paul. enferm; 10 (3), 1997
Este trabalho é um estudo realizado em quatro escolas de Enfermagem da cidade de Säo Paulo, que objetiva conhecer alguns aspectos, a respeito do ensino do exame físico. Foram analisadas 91 respostas de 70 enfermeiras/doscentes das disciplinas profissionalizantes do Curso de Graduaçäo em Enfermagem. ...

Integraçäo dos conceitos de saúde mental nos cursos de graduaçäo em enfermagem

Rev. paul. enferm; 15 (1/3), 1996
A finalidade deste trabalho foi obter subsídios para promover discussäo sobre o ensino de Enfermagem em Saúde mental e, posteriormente, para elaboraçäo de diretrizes sobre o mesmo. O método utilizado foi o exploratório-descritivo, tendo sido usado o questionário como instrumewnto de coleta de dad...

Estilos de ensinar-cuidar em enfermagem: um estudo comparado em situações de maior complexidade do cliente hospitalizado: Brasil/Perú

Este estudo trata-se de uma pesquia qualitativa com abordagem dialética, inscrito na linha de estudos comparados latinos da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EEAN/UFRJ). A coleta de dados foi realizado através de análise documental e da entrevista temática sobr...

Construçäo de um currículo integrado de enfermagem

Rev. bras. enferm; 50 (3), 1997
Durante as duas últimas décadas, a sociedade brasileira passou por grandes transformaçöes no campo político e econômico. Essas mudanças deixaram suas marcas na sociedade, especialmente na saúde da populaçäo. A formaçäo do enfermeiro, baseada na Lei 5540/68 e no Parecer 163/72, näo mais acomp...

As enfermeiras egressas da UESC e sua atençäo nos serviços de saúde de Itabuna

O presente estudo tem como objetivo compreender a prática das egressas do Curso de Enfermagem da UESC nos aspectos assistencial, gerencial, educativo e político. Para isso, analisa-se o Curso, considerando o que está assegurado no campo da saúde na atual Constituiçäo, na legislaçäo do exercício ...