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    Resultados: 312

    Elementos curriculares de la licenciatura en enfermería

    Marrufo-Valles, Margarita.
    Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 8 (1), 2000
    El objetivo de este artículo es presentar la conformación de los elementos básicos, teórico-conceptuales que sustentan el diseño curricular de la Escuela de Enfermería de la Universidad Autónoma de Morelos—nivel licenciatura—. Se parte de la posibilidad real de participación de los egresados ...
    Enfermería, Educación, Solicitud de Empleo, Curriculum, Facultades de Enfermería, Universidades, Evaluación Educacional, Modelos Teóricos, México
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    Fatores associados à realização do exame citopatológico em mulheres profissionais do sexo

    Magalhães, Rosilane de Lima Brito; Borges, Braulio Vieira de Sousa; Oliveira, Vanessa Moura Carvalho de; Brito, Giselle Mary Ibiapina; Resende, Ana Karysa Alves; Gir, Elucir.
    Rev. Baiana Enferm. (Online); 32 (), 2018
    Objetivos estimar a prevalência autorreferida da realização do exame citopatológico do colo do útero em mulheres profissionais do sexo e investigar a associação entre a realização desse teste e os dados socioeconômicos e comportamentais. Método estudo analítico transversal, com 416 mulhere...
    Prueba de Papanicolaou, Trabajadores Sexuales, Mujeres, Prevalencia, Prevención Secundaria, Atención Primaria de Salud, Accesibilidad a los Servicios de Salud, Anticonceptivos, Cuello del Útero, Escolaridad, Estudios Transversales, Sexo, Renta, Educación, Neoplasias del Cuello Uterino/prevención & control, Infecciones por Papillomavirus/prevención & control, Papillomaviridae, VIH
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    Desarrollo de la aptitud clínica de estudiantes de enfermería con dos modalidades educativas

    Castellanos-Partida, Laura Margarita; Esquivel-Rosales, Rocío.
    Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 11 (3), 2003
    Introducción: El papel principal asignado a la escuela a través del tiempo ha sido el de atender el proceso de socialización. Objetivo: Identificar el grado de desarrollo de la aptitud clínica posterior a una intervención educativa promotora de la participación en comparación con una estrategia ed...
    Aptitud, Estudiantes de Enfermería, Estrategias de Salud, Evaluación Educacional, Educación, Evaluación en Enfermería, México
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    Evaluación de la postura del docente ante la educación a través de dos miradas

    Rico-García, María Isabel Artemiza; Insfram-Sánchez, Myriam Delia; Garza-Pérez, Patricia.
    Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 11 (1), 2003
    Introducción: En el ámbito educativo, avanzar en la crítica supone por parte del profesor asumir un punto de vista sólido (postura) para realizar actividades que promuevan la participación del alumno hacia el aprendizaje autónomo. Por ello el propósito del estudio fue explorar el grado de reflexiÃ...
    Evaluación en Enfermería, Personal Docente, Docentes de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje, Educación, México
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    Salud reproductiva, conocimientos de estudiantes en dos escuelas nivel bachillerato

    Castillo-Serrano, María de Arlette; Sorcia-Guerra, Ricarda Angélica; Jiménez-Vázquez, María Marcela.
    Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 14 (2), 2006
    Introducción: Para que la educación sexual sea considerada como tal, debe recorrer un proceso de elaboración del conocimiento a partir de la información que se tenga, transformarla, reflexionarla y cuestionarla. Objetivo: Identificar el nivel de conocimientos sobre salud reproductiva que tienen los a...
    Conocimiento, Salud Reproductiva, 50242, Educación, Educación Sexual, Estudios Transversales, Adolescente, Prevención de Enfermedades, México
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    Possibilidades de avaliação epistemológica dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem à luz de Karl Popper

    Guimarães, Gilberto de Lima; Mendoza, Isabel Yovana Quispe; Corrêa, Allana dos Reis; Vieira, Ed Wilson; Matos, Selme Silqueira de; Chianca, Tânia Couto Machado.
    Texto & contexto enferm; 27 (4), 2018
    RESUMO Objetivo: refletir sobre o Método Hipotético-Dedutivo de Karl Popper e sua aplicabilidade para avaliação epistemológica dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem. Método: trata-se de um estudo teórico e reflexivo. A enfermagem como ciência em construção necessita avaliar criticam...
    Enfermería, Educación de Postgrado, Filosofía, Tesis Académica, Educación, Conocimiento, Teoría de Enfermería
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    Aporte de la ética convergente a la enseñanza de bioética para investigación

    Rodríguez Holguín, Yanira Astrid.
    Av. enferm; 36 (3), 2018
    Resumen Objetivo: realizar un análisis de los modos de aplicación de la teoría de la ética convergente para razonar los conflictos bioéticos que se pueden generar en investigación. Síntesis de contenido: en este artículo de reflexión se presentan razonamientos sobre la posibilidad de enseñar ...
    Bioética, Capacitación Profesional, Estudiantes, Ética, Educación
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    Proceso de aprehensión de identidad profesional en enfermería

    González-Aguilar, Abigain; Vázquez-Cataño, Fabiola; Almazán-Tlalpan, Berenice; Morales-Nieto, Arelia; García-Solano, Beatriz.
    rev. cuid. (Bucaramanga. 2010); 9 (3), 2018
    Resumen Introducción La identidad profesional en enfermería, se establece al final de la vida académica, luego de haber vivido una serie de situaciones combinadas, tanto personales como del contexto social; además del desarrollo de habilidades técnicas y de juicio crítico adquiridas en las instit...
    Enfermería, Educación, Competencia Profesional, Identificación Social
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