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Vivencias del egresado de enfermería en la toma de decisiones clínicas

La complejidad de la práctica clínica en enfermería demanda egresados que tomen decisiones basadas en conocimiento, reflexión y las mejores fuentes de información. Desafortunadamente éstos no siempre son sus principales sustentos, al encontrarse que están basados primordialmente en imitación del ...

Journal of Nursing and Health: 10 anos de história

J. nurs. health; 11 (2), 2021
A Revista da Faculdade de Enfermagem (FEn) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), já foi criada com denominação no idioma inglês: Journal of Nursing and Health (JONAH), pensando-se na sua visibilidade para despertar o interesse de submissão de artigos por autores estrangeiros. O primeiro regist...

Conhecimento popular e utilização das práticas integrativas e complementares na perspectiva das enfermeiras

J. nurs. health; 11 (2), 2021
Objetivo: analisar o conhecimento dos enfermeiros da Atenção Primária em Saúde sobre as Práticas Integrativas e Complementares em saúde e sua utilização. Método: estudo descritivo, exploratório com abordagem qualitativa. As participantes foram 10 enfermeiras que trabalham em unidades básicas d...

Journal of Nursing and Health, 10 anos: revisitando o passado para construir o futuro

J. nurs. health; 11 (3), 2021
Para comemorar os 10 anos da primeira publicação do Journal of Nursing and Health (JONAH), revisitamos o passado para relembrar os desafios da idealização e concepção da revista pelos professores do Programa de Pós-graduação da Faculdade de Enfermagem (PPGEnf) da Universidade Federal de Pelotas ...

Dificuldades enfrentadas por enfermeiros no reconhecimento e manejo da sepse

J. nurs. health; 11 (3), 2021
Objetivo: identificar dificuldades de enfermeiros para o reconhecimento e manejo da sepse e choque séptico. Método: estudo qualitativo, descritivo, com 47 enfermeiros de hospital universitário do Centro-Oeste do Brasil. Dados coletados entre julho e agosto de 2017 por entrevista sobre definição, cla...

Assistência de enfermagem na prevenção de pneumonia associada à ventilação mecânica: revisão integrativa

J. nurs. health; 11 (3), 2021
Objetivo: investigar como a literatura científica aborda a assistência de enfermagem na prevenção de pneumonia associada à ventilação mecânica. Método: revisão integrativa da literatura na biblioteca eletrônica de periódicos científicos, disponíveis online nas bases de dados Literatura Lati...

Conhecimento teórico-prático da equipe de enfermagem referente à reanimação cardiopulmonar no âmbito intra-hospitalar

J. nurs. health; 11 (3), 2021
Objetivo: descrever o conhecimento teórico-prático da equipe de enfermagem referente a reanimação cardiopulmonar no âmbito intra-hospitalar. Método: revisão integrativa, realizada em Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Medical Literature Analysis and Retrieval System On...

Enfermeiras que cuidam de mulheres: conhecendo a prática sob o olhar de gênero

O estudo foi motivado por pesquisa anterior em que enfermeiras atuam nos cuidados diretos à saúde da mulher, mas referem-se a um poder médico limitante da sua autonomia profissional. Nesse espaço, as mulheres mantêm-se sob uma ordem que lhes nega como sujeitos capazes de decidir politicamente sobre ...

Situação problema: metodologia ativa para ação educativa sobre anestesia com enfermeiros de centro cirúrgico

SOBECC; 26 (3), 2021
Objetivo: Testar uma ação educativa entre enfermeiros de centro cirúrgico para discutir as limitações na assistência durante a anestesia. Método: Estudo descritivo de uma situação problema fundamentada na aprendizagem baseada em problemas. Amostra composta de 19 enfermeiros, divididos em três g...

Ensino-aprendizagem da Escala de Coma de Glasgow: análise de duas técnicas em enfermeiros do serviço de emergência

Partindo do princípio de que existe a necessidade de padronizar os enfermeiros quanto à avaliação do nível de consciência, em pacientes atendidos no Serviço de Emergência (SE), utilizando a Escala de Coma de Glasgow (ECGI), questiona-se quais as técnicas de ensino-aprendizagem mais adequadas. O ...