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O significado da administraçäo aplicada à enfermagem segundo a opiniäo de graduandas: parte II

Rev. Esc. Enferm. USP; 28 (2), 1994
Este estudo teve teve por objetivo conhecer as impressöes de um grupo de alunas do 8§ semestre da EEUSP, referentes ao significado da administraçäo, ao término da parte teórica da disciplina Admisnistraçäo aplicada à Enfermagem. Para tanto foram coletadas as opiniöes de 30 alunas do 8§ semestr...

Aplicabilidade do modelo de Roy: uma revisäo da literatura de 1980 a 1991

Realizamos revisäo da literatura no período de 1980-1991, com os objetivos de: identificar os trabalhos que utilizaram o modelo de Roy; comparar a produçäo a nível nacional e internacional: identificar a área focalizada (assistência, ensino, aprimoramento teórico) e as contribuiçöes das investi...

A integraçäo dos programas de ensino das disciplinas "Enfermagem Obstétrica" e "Administraçäo de Serviços de Enfermagem em Maternidade"

Rev. Esc. Enferm. USP; 26 (3), 1992
Este relato descreve as dificuldades e os pontos positivos sentidos pelas alunas, enfermeiras e docentes que participaram no 2§ semestre de 1989, da integraçäo das disciplinas "Enfermagem Obstétrica" e "Administraçäo de Serviços de Enfermagem em Maternidade" na Escola de Enfermagem da Universidade...

Desenvolvendo um processo ensino-aprendizagem: pressupostos e métodos de ensino da disciplina enfermagem preventiva e comunitária do curso de graduaçäo em enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 26 (3), 1992
O trabalho relata um processo ensino-aprendizagem guiado pelos pressupostos de dinamicidade, historicidade, participaçäo e horizonte. Esse processo tem sido desenvolvido pela Disciplina Enfermagem Preventiva e Comunitária da Escola de Enfermagem da Universidade de Säo Paulo. Säo descritos os objetiv...