Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, que tem o objetivo de apresentar a percepçäo que os alunos da primeira fase do curso de graduaçäo em enfermagem da UFSC tem sobre o curso e a profissäo, após cursarem a disciplina INTRODUÇÄO A ENFERMAGEM. Os dados foram extraídos do trabalho final...
Este trabalho tem como objetivo subsidiar o Grupo de Ensino na avaliaçäo da 8ª fase do Curso de Graduaçäo em Enfermagem, constando de uma das etapas avaliativas do currículo como um todo. Säo abordados aspectos históricos da mesma, e o seu desenvolvimento atual. Vários dados foram utilizados par...
A avaliaçäo do currículo do Curso de Graduaçäo em Enfermagem da UFSC, implantado em 1989, foi coordenada pelo Grupo de Ensino, utilizando-se de várias fontes, dentre elas, os empregadores. Apresentamos os resultados obtidos bem como a análise e reflexöes que suscitaram....
Apresenta um relato crítico de construçäo e implantaçäo de programa de atividades teórico-práticas de saúde individual-coletiva para alunos da Quinta fase do Curso de Graduaçäo em Enfermagem da UFSC. Seu processo de desenvolvimento gerou atividade de extensäo-pesquisa com a aplicaçäo de refe...
Trata do relato dos seminários que tiveram como objetivo avaliar o currículo vigente no Curso de Graduaçäo em Enfermagem da UFSC. Apresenta resultados, com a respectiva análise através das seguintes categorias: problemas relacionados com a infra estrutura, o currículo, o corpo docente e o corpo di...
Este trabalho apresenta uma proposta metodológica utilizada pelo Curso de Graduaçäo em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina para realizar a avaliaçäo do seu curso. Faz uma breve retrospectiva da implantaçäo do currículo em vigor e implementaçäo do processo avaliativo....
A partir de uma nova abordagem de ser saudável desenvolveu-se, desde 1990, no Curso de Graduaçäo em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, a disciplina Métodos Terapêuticos Alternativos, na qual säo apresentados conhecimentos e técnicas de formaçäo e tratamento de saúde originado...
O trabalho caracteriza a atual estrutura curricular da graduaçäo, bem como os pressupostos que nortearam essa construçäo. Tendo a realidade da prática assistencial como substrato, os princípios e diretrizes do Sistema Unico de Saúde como referência e as perspectivas de aprimoramento do ensino sup...
Este estudo teve como objetivo investigar a opiniäo dos alunos do primeiro ano de graduaçäo em Enfermagem sobre a disciplina Informática Aplicada à Saúde. Os dados foram coletados através de um questionário com questöes abertas e fechadas aplicado em três anos consecutivos (1989, 1990, 1991). O...
As autoras focalizam o ensino de graduaçäo da Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto-USP, através de seu marco histórico e conceitual desde sua fundaçäo na década de 50, revelando que, na década de 80, o estudo da reforma curricular decorreu de um amplo processo de discussäo, o que culminou com...
