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Desenvolvendo um processo ensino-aprendizagem: pressupostos e métodos de ensino da disciplina enfermagem preventiva e comunitária do curso de graduaçäo em enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 26 (3), 1992
O trabalho relata um processo ensino-aprendizagem guiado pelos pressupostos de dinamicidade, historicidade, participaçäo e horizonte. Esse processo tem sido desenvolvido pela Disciplina Enfermagem Preventiva e Comunitária da Escola de Enfermagem da Universidade de Säo Paulo. Säo descritos os objetiv...

Programa de pós-graduaçäo em enfermagem da Escola de Enfermagem Anna Nery Universidade Federal do Rio de Janeiro: inovaçöes curriculares no curso de mestrado

Rev. bras. enferm; 46 (1), 1993
A escolha da temática está ligada aos vários aspectos críticos evidenciados fundamentalmente na organizaçäo da estrutura curricular do Mestrado em Enfermagem da EEAN/UFRJ, e do curso como um todo. A questäo central contemplada, neste trabalho, refere-se às inovaçöes curriculares no Mestrado, co...

Preparo do graduando de enfermagem para atuar na comissäo de controle de infecçäo hospitalar (CCIH)

Rev. Esc. Enferm. USP; 25 (3), 1991
Este trabalho teve por finalidade realizar estudo sobre como as escolas de enfermagem do pais estäo preparando o graduando de enfermagem para atuar na comissäo de controle de infecçäo hospitalar (CCIH); observamos que este ensino näo vem sendo desenvolvido de maneira sistemática e planejada. A part...

Estudo da percepçäo dos Docentes de Enfermagem frente a situaçäo de Avaliaçäo no Processo Ensino Aprendizagem

Este trabalho teve por objetivos conhecer como os professores de uma Instituiçäo de Ensino de Enfermagem, vivenciavam o processo da avaliaçäo do estudante em campo de estágio e identificar os sentimentos experimentados pelos docentes ao se auto-avaliarem e ao serem avaliados pelos alunos. Foi elabor...

La enseñanza de la informática en enfermería

Horiz. enferm; 4 (1), 1993
Este estudio fue realizado en la Escuela de Enfermería de Ribeirao Preto, de la Universidad de Sâo Paulo y relata una experiencia sobre la enseñanza de la informática a alumnos de enfermería. Se aplicó un cuestionario a 108 alumnos matriculados en el curso "Introducción a la informática aplicada ...