Resultados: 29

Confecção de material didático pelos monitores da disciplina de enfermagem em ginecologia e obs-tetrícia

Objetivo: relatar a experiência da confecção de um manual sobre os cuidados de enfermagem com medicamentos mais utilizados em Ginecologia e Obstetrícia. Método: estudo descritivo do tipo relato de experiência, acerca da vivência de monitores, realizado entre abril e julho de 2017. A confecção do...

Trilhas mossoroenses: caminhos do PET-saúde na integração ensino-serviço

Objetivo: relatar a experiência dos Programas PET-Saúde. Método: estudo qualitativo, descritivo, tipo relato de experiência, sobre as ações realizadas pelos tutores, preceptores e discentes do PET-saúde da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN, com a pedagogia participativa de Paulo F...

Ensino em serviço de enfermeiras obstétricas na modalidade de residência: o papel da preceptoria

O objeto da pesquisa é o papel da preceptoria no ensino em serviço de enfermeiras obstétricas na modalidade de residência. No ensino de enfermagem obstétrica, pode se aplicar os conceitos pedagógicos de Paulo Freire, visto que o ensino deve capacitar enfermeiras com competências técnico-profissio...

Cuestionario para medir la participación de los profesionales de enfermería en la tutela de estudiantes

Invest. educ. enferm; 35 (2), 2017
Objective. The aim herein was to validate a questionnaire to measure the level of participation of clinical nursing professionals in the mentorship of nursing students during clinical practices. Methods. Design and validation of a questionnaire. The psychometric properties of the tool were determined thr...

A relação interpessoal preceptor-educando sob o olhar de Maurice Tardif: reflexão teórica

Cogitare enferm; 19 (3), 2014
O objeto deste estudo consiste no Relacionamento Interpessoal entre o preceptor e o educando, enfatizando a interação desses atores e a importância da mesma como fator determinante para a formação profissional. A proposta tem por finalidade refletir sobre essa relação considerando a influência de...

Papel do orientador no desenvolvimento dos projetos de pesquisa em cooperação interinstitucional

Rev. enferm. UERJ; 13 (1), 2005
O texto descreve, de forma sucinta, a situação da pós-graduação stricto sensu no país, apontando os marcos históricos e sua contribuição para o desenvolvimento da enfermagem e enfoca, em destaque, algumas considerações e reflexões sobre os requisitos e características do professor/orientador...

Cientificidade na enfermagem: relaçöes entre pesquisadores

Pelas dificuldades verbalizadas por pesquisadores na elaboração de trabalhos científicos delimitou-se o objeto de estudo "relações entre orientador(a) e orientando(a) quanto a: prazer/sofrimento, saber/poder e troca/imposição durante a orientação de pesquisa". Análise Institucional (Lorau, 1996...

Abracadabra: a orientaçäo coletiva de dissertaçöes de mestrado na Escola de Enfermagem Anna Nery da UFRJ

Trata da experiência de algumas professoras com a orientaçäo coletiva de pesquisa-dissertaçöes, para a conclusäo do curso de Mestrado da Escola de Enfermagem Anna Nery. O processo de orientaçäo de dissertaçöes com orientaçäo individual indica dificuldades que os alunos enfrentam durante a ela...

Câmara de orientaçäo acadêmica: uma experiência pioneira no ensino de enfermagem

Rev. baiana enferm; 4 (2), 1988
O presente trabalho relata, de forma sucinta, uma experiência pioneira no ensino de enfermagem, e uma das poucas, no âmbito da UFRJ, que desenvolveram a sempre desafiante questäo da orientaçäo acadêmica. Os aspectos aqui elaborados constituem o arcabouço dessa experiência embora näo lhe esgote a...