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Manejo não farmacológico da enfermagem em pacientes pediátricos com febre e hipertermia: uma revisão sistemática

Objetivo: descrever o manejo não farmacológico do enfermeiro frente ao paciente pediátrico com febre ou hipertermia. Método: a revisão seguiu o PRISMA, contou com estudos empíricos, que abordassem o manejo não farmacológico em crianças com febre, estudos entre 2013 e 2023. As bases de dados fora...

Contributos para um programa promotor dos cuidados centrados na família: desafios ao enfermeiro especialista no contexto de cuidados intensivos pediátricos

O presente relatório resulta de um processo de aprendizagens pessoais, profissionais e académicas, desenvolvido ao longo do Curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização de Saúde Infantil e Pediatria, com vista ao desenvolvimento das competências específicas desta área. Pretende torn...

Competências oro-motoras para a alimentação do recém-nascido pré-termo: influência no neurodesenvolvimento

A elaboração do presente relatório, pretende retratar o percurso de aprendizagens pessoais, profissionais e académicas que contribuíram para o desenvolvimento das competências comuns do enfermeiro especialista e específicas do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediatria. A...

Families' situation of caring for a child with a chronic condition: a mixed methods study

Rev. Esc. Enferm. USP; 58 (), 2024
ABSTRACT Objective: To analyze the meanings attributed by family members to the situation of caring for a child with a chronic condition (CCC), in the light of the Family Management Style Framework (FMSF). Method: A mixed-methods, parallel-convergent study, guided by the FMSF theoretical framework, usi...

Cuidados não traumáticos: gestão da emocionalidade da criança e do jovem nos processos de saúde-doença

Os processos saúde-doença representam as primeiras crises que a criança e família vivenciam, manifestando uma grande instabilidade emocional que envolve determinadas emoções negativas como o medo, a angústia e a ansiedade. Perante esta evidência, emerge a necessidade dos enfermeiros desenvolverem...

Cuidar da criança em processo paliativo e da sua família: estratégias de enfermagem que visam a gestão emocional nos irmãos

A criança com necessidades paliativas torna-se, inevitavelmente, o foco da atenção e preocupação dos pais. As hospitalizações e consultas médicas frequentes quebram a rotina e as relações familiares, colocando os irmãos em segundo plano, ficando, estes, frequentemente em casa de familiares ou ...

Cuidar da criança com condição crónica: intervenções de enfermagem para promoção do sentimento de normalização

As transições, embora sejam uma constante da vida do ser humano, representam, necessariamente, um desafio, uma vez que implicam um estado de particular instabilidade (Meleis, 2010). Dos momentos que desencadeiam processos de transição, o diagnóstico de uma condição crónica adquire particular impo...

O cuidado para o desenvolvimento em neonatologia: posicionar para melhor cuidar

Posicionamento Terapêutico do Recém-Nascido é uma das intervenções de enfermagem que mais precocemente se pode instituir, tendo benefícios no crescimento e desenvolvimento do Recém-Nascido. Este trabalho pretende desenvolver práticas promotoras do Posicionamento Terapêutico, transversais a todos...

A alimentação oral precoce no recém-nascido pré-termo: fatores promotores da amamentação exclusiva

O presente relatório é um instrumento elaborado ao longo de um processo de aprendizagens individuais no decorrer do Curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização de Saúde Infantil e Pediatria. Partindo da evidência científica, quadros de referências e filosofias de cuidados de enferm...

Capacitação para a autogestão do adolescente com diabetes tipo 1: contributos do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde infantil e pediatria

O presente relatório pretende traduzir as aprendizagens pessoais, profissionais e académicas vivenciadas ao longo do 3º semestre do VII Curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização de Saúde Infantil e Pediatria. Assume um caráter reflexivo e visa incorporar as competências desenvolv...