Apresenta os resultados de nova alternativa para o ensino dos conteúdos programáticos de Fundamentos de Enfermagem que se constitui em melhora de rendimento e do nível de satisfaçäo dos alunos ...
Estudo sobre a seleçäo do docente de enfermagem em dezenove Escolas de Enfermagem do estado de Säo Paulo, Salienta a problemática do ingresso do docente na instituiçäo de ensino e as maneiras pelas quais ele é selecionado, assim como a avaliaçäo periódica do seu desempenho. Dentre os resultados...
A autora enfatiza as características e aplicaçöes do Método Keller, um método de ensino individual. Salienta a viabilidade de sua aplicaçäo em Enfermagem, quer no ensino formal ou em educaçäo continuada ...
O objetivo deste trabalho é o de procurar adequar as condiçöes de ensino de introduçäo à enfermagem às novas e crescentes exigências de uma sociedade dinâmica e em expansäo, onde o que se espera do profissional é que seja capaz de perceber, analisar e resolver problemas da melhor e mais rápid...
O presente estudo teve como objetivo identificar a opiniäo e a experiência dos enfermeiros (docentes e assistenciais) da UFSC relativos à Teoria e processo de enfermagem de Horta e comparar a opiniäo atual dos docentes sobre o ensino do processo de enfermagem com a de 1979. Os dados foram colhidos po...
É definida a utilizaçäo do laboratório de enfermagem como recurso instrucional. Essa utilizaçäo deve complementar o ensino dos procedimentos básicos de enfermagem em período prévio à ida do estudante para a prática de campo. A situaçäo real, junto ao cliente, exige cuidados, sob o ponto de v...
As autoras apresentam o material atualmente fornecido aos alunos para orientaçäo à disciplina Enfermagem Pediátrica I da Escola de Enfermagem da USP, cuja metodologia de ensino é centrada no estudante ...
Apresentam-se as expectativas assim como a avaliaçäo dos discentes quanto ao processo ensino-aprendizagem desenvolvido pelos docentes da disciplina Enfermagem Médico-Cirúrgica do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da escola de Enfermagem da Universidade de Säo Paulo. Säo apresentadas, ta...
No curso de Didática para alunos de graduaçäo em Enfermagem, utilizou-se o método de projetos, como um processo dinâmico que envolveu a açäo direta desses alunos na comunidade, visando para o desenvolvimento de Programas de Saúde, legislados pelo Parecer 2.264/74 do Conselho Federal de Educaçäo...
