Resultados: 1322

Avaliação das disciplinas que desenvolvem o tema gestão em serviços de saúde e enfermagem

Ciênc. cuid. saúde; 15 (2), 2016
RESUMO As diretrizes curriculares nacionais elucidam a formação crítica e reflexiva do exercício profissional em enfermagem, com características inovadoras sintonizadas com uma nova visão de mundo convergente com a gestão em serviços de saúde. Objetivou-se conhecer a avaliação das disciplinas ...

Conhecimento de estudantes de enfermagem na identificação de crianças em situação de violência doméstica

Objetivo: averiguar o conhecimento de estudantes de graduação em enfermagem na identificação de crianças em situação de violência doméstica. Método: estudo qualitativo, descritivo-exploratório, realizado com 20 estudantes do curso de graduação em enfermagem de uma instituição pública. Uti...

Formação dos enfermeiros para o cuidado em oncologia

Objetivo: Analisar os aspectos relacionados à formação dos enfermeiros residentes, às dificuldades e facilidades para o cuidado em oncologia. Método: estudo quantitativo tendo, como participantes, pósgraduandos na modalidade residência de Enfermagem da EEAP/UNIRIO. A coleta de dados foi realizada ...

Resultados de intervenções educativas sobre segurança do paciente na notificação de erros e eventos adversos

Rev. baiana enferm; 32 (), 2018
Objetivo avaliar os resultados de intervenções educativas sobre segurança do paciente na notificação de erros e eventos adversos. Método estudo quantitativo, descritivo, realizado nos meses de julho a agosto de 2016, no qual analisou-se registros das notificações de eventos adversos, queixas t...

Formação do enfermeiro para o cuidado à população homossexual e bissexual: percepção do discente

Rev. baiana enferm; 32 (), 2018
Objetivos conhecer a percepção de discentes de enfermagem acerca do conceito de homossexualidade e bissexualidade e analisar a percepção de discentes de enfermagem quanto a sua formação para o cuidado com homossexuais e bissexuais. Método pesquisa qualitativa, do tipo exploratória, desenvolvid...

Docência em cursos superiores de enfermagem: formação e práticas pedagógicas

Rev. baiana enferm; 32 (), 2018
Objetivo identificar a prática pedagógica e a formação de docentes de Cursos de Graduação em Enfermagem. Método estudo transversal, descritivo e quantitativo, que aplicou questionário em instituições privadas e pública no estado de São Paulo, Brasil, entre junho e agosto de 2014. Resultad...

Violência no contexto de jovens universitários de enfermagem: repercussões na perspectiva da vulnerabilidade

Rev. baiana enferm; 32 (), 2018
Objetivo conhecer como a violência apresenta-se para jovens universitários de Enfermagem e identificar as repercussões desse fenômeno em sua formação profissional, na perspectiva da vulnerabilidade. Método pesquisa qualitativa realizada com 40 jovens, estudantes de enfermagem de duas universida...

Organização dos ambientes de aprendizagem de enfermagem no cuidado a pessoas com lesões cutâneas

Objetivo: identificar aspectos relacionados à estrutura dos ambientes de aprendizagem para o ensino do cuidado de enfermagem a pessoas com lesões cutâneas. Método: pesquisa descritiva, de abordagem quantitativa e observacional não participante a ser realizada nos ambientes de ensino do Curso de Enfe...

Cuidados de Nightingale en la sala del enfermo y su repercusión en Rubio y Galí

Rev. enferm. UERJ; 24 (2), 2016
Objetivo: verificar si existen semejanzas ideológicas en áreas de la formación enfermera fundada por Nightingale, en los cuidados relacionados con las condiciones de salubridad de la sala del paciente con la enseñanza enfermera instruida por Rubio y Galí. Metodología: análisis historiográfico bas...

Care for families after suicide loss: nursing academic experience

Rev. bras. enferm; 71 (supl.5), 2018
ABSTRACT Objective: To understand how the nursing academics experience the process of taking care of bereaved families after a suicide loss, to identify the meanings of the experience and to build a theoretical model. Method: Qualitative study that used symbolic interactionism and grounded theory. Open...