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Formação de estudantes de enfermagem sobre parada cardiorrespiratória

Objetivo: avaliar o conhecimento de estudantes de Enfermagem sobre o suporte básico de vida na parada cardiorrespiratória. Método: trata-se de estudo quantitativo, descritivo, exploratório e transversal com 52 estudantes de Enfermagem, utilizando um questionário autorrespondido. Calcularam-se as fre...

Ensino clínico de fundamentos de enfermagem na comunidade

Objetivo: descrever a metodologia e as estratégias do plano educacional do ensino clínico de Fundamentos de Enfermagem na comunidade que, por meio do estudo de determinantes de saúde com pessoas idosas, tem como meta a formação de competências e capacidades dos estudantes do curso de Licenciatura e...

Simulação realística e seus atributos para a formação do enfermeiro

Objetivo: comparar as percepções entre os alunos do curso de graduação em Enfermagem acerca das competências adquiridas a partir da simulação realística de baixa complexidade. Método: trata-se de um estudo quantitativo, transversal e analítico com 55 estudantes. Aplicou-se uma simulação real...

Inserção profissional de Egressos da Licenciatura: avaliação quantitativa

Objetivos: Caracterizar os egressos da Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo e sua inserção no mercado de trabalho e conhecer as perspectivas sobre o curso. Trata-se de um estudo exploratório, de natureza descritiva e quantitativa. Resultados: Participaram da...

O ensino do processo de enfermagem

Objetivo: analisar a produção científica de enfermeiras sobre o ensino do Processo de Enfermagem. Método: trata-se de revisão integrativa de estudos publicados entre 2002 e 2012, na base de dados LILACS e biblioteca virtual SciELO. Realizou-se a busca em março de 2017, utilizando-se descritores con...

Lectura crítica en estudiantes de enfermería: Efectos de una estrategia educativa

Introducción: La educación refleja y reproduce las diversas condiciones históricas, sociales y culturales de la sociedad que la crea. Objetivo: Valorar la utilidad de una estrategia educativa promotora de la participación en estudiantes de licenciatura en enfermería y obstetricia sobre el desarrollo...

O Sistema Único de Saúde como tema transversal de um currículo de enfermagem

Objetivo: descrever como ocorre o desenvolvimento do tema transversal Sistema Único de Saúde em um currículo de Enfermagem. Método: estudo qualitativo, descritivo e exploratório. Ocorreu por meio da análise de 17 documentos contendo planos de ensino-aprendizagem de um currículo de Enfermagem, no a...

Aspectos pedagógicos en la formación de Enfermería: Revisión integrativa

Invest. educ. enferm; 36 (3), 2018
Objective. To know the current state of development of the thematic area of nursing education related with professional training and to determine the research trends. Methods. Descriptive integrative review, which conducted a search in databases limited from 2005 to 2016, using MeSH and DeCS terms, like ...

VER-SUS project: Influences on the training and performance of nurses

Rev. bras. enferm; 71 (6), 2018
ABSTRACT Objective: To analyze the influences of the Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (Brazilian Unified Health System), in the training and performance of nurses. Method: A qualitative study was carried out with 14 nurses who participated in the VER-SUS project in Rio Gr...

Itinerário de pesquisa Paulo Freire contribuição no campo de investigação em enfermagem

Objetivo: refletir acerca do emprego do Itinerário de pesquisa à luz das obras de Paulo Freire, com foco no Círculo de Cultura para a pesquisa em enfermagem. Método: estudo qualitativo, descritivo, de análise reflexiva. Serviram de base, as publicações de Paulo Freire e um levantamento bibliográf...