Resultados: 18

Prática pedagógica reflexiva de licenciandos de enfermagem: o portfólio como instrumento

Introdução: Os estágios curriculares supervisionados dos cursos de licenciatura são oportunidades que permitem aos professores em formação, refletirem sobre sua prática, ajudando-os na construção de um conhecimento pedagógico, que o embasará ao longo de sua vida profissional. Neste contexto é...

Doutorado sanduíche como estratégia de internacionalização do conhecimento da enfermagem

Ciênc. cuid. saúde; 13 (4), 2014
In recent times, the need for qualified education at PhD level has called attention to the indicators of knowledge internationalization. The goal is to discuss, through an experience report, sandwich doctorate programs as a strategy for the internationalization of nursing knowledge. ...

Aprendendo a atuar em atenção básica de saúde: contribuições do estágio curricular em Enfermagem

A pesquisa tem como objetivo geral compreender o que expressam as aprendizagens (re)construídas pelas estudantes de enfermagem, a partir das experiências vividas no estágio curricular na atenção básica no curso de graduação. Analisa-se de que forma o estágio curricular na atenção básica, enqu...

Produção do cuidado em cenários do sistema de saúde como parte do estágio curricular do curso de graduação em enfermagem

Trata-se de uma Tese de Doutorado da Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal da Bahia, sobre a produção do cuidado, em unidades de saúde no desenvolvimento do Estágio Curricular de graduação em Enfermagem (ECS), na perspectiva da sua construção histórico-social do processo de form...

Supervised internship in undergraduate nursing courses in the State of São Paulo, Brazil

Objective: to analyze how nursing courses in the State of São Paulo, Brazil have operationalized the supervised curricular internship and to identify those that approach the recommendations proposed by the National Curriculum Guidelines. Method: a quantitative, descriptive-exploratory study. The sample...

Metodologia ativa no estágio supervisionado de enfermagem: inovação na atenção primária à saúde

Rev. baiana enferm; 34 (), 2020
Objetivo relatar a experiência do uso de uma metodologia ativa no estágio supervisionado na Atenção Primária à Saúde. Método trata-se de um relato de experiência sobre o uso de uma metodologia ativa no estágio supervisionado, realizado entre março e junho de 2019, baseado nos pressupostos d...

Estágio em ensino: fortalecendo a formação do docente enfermeiro

Objetivo: relatar a experiência do estágio de docência do programa de pós-graduação Stricto sensu em Enfermagem enquanto prática fortalecedora na formação do enfermeiro docente. Método: trata-se de um descritivo, tipo relato de experiência. que surgiu da iniciativa de se refletir sobre as abor...

Estágio extracurricular de Enfermagem: estratégia para a formação profissional

Enferm. foco (Brasília); 10 (4), 2019
Objetivo: Verificar a influência do estágio extracurricular de Enfermagem para a formação profissional. Método: Pesquisa exploratória-descritiva, qualitativa. A coleta de dados ocorreu de abril a maio de 2018, por meio da aplicação de um formulário online a 19 egressos de um estágio extracurric...

Significados e percepções: processo de avaliação dos estágios supervisionados

Objetivo: conhecer os significados e as percepções sobre o processo de avaliação dos estágios supervisionados sob a ótica de enfermeiros docentes. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo, exploratório e transversal, com 15 enfermeiros na função de docente e supervisores de estágios ...

Estágio extracurricular como complemento das práticas em saúde na graduação

Rev. baiana enferm; 26 (2), 2012
O programa de estágios ?O cotidiano do SUS enquanto princípio educativo? é uma iniciativa da Secretaria da Saúdedo Estado da Bahia e da Escola Estadual de Saúde Pública, com o intuito de inserir graduandos do ensino superiorna rede estadual de saúde pública. Trata-se de um relato de experiência ...