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Percepção de discentes e docentes sobre a monitoria acadêmica na formação em enfermagem

Objetivou-se conhecer a percepção de discentes e docentes sobre a monitoria acadêmica na formação em Enfermagem. Estudo descritivo de abordagem qualitativa desenvolvido em uma universidade pública do estado do Ceará, com 17 monitores e seis docentes vinculados ao curso de graduação em Enfermagem...

Conhecimento dos acadêmicos de enfermagem sobre prevenção e tratamentos de lesão por pressão: estudo quase-experimental

Objetivo: Avaliar o conhecimento dos acadêmicos de enfermagem antes e após capacitação sobre prevenção e tratamento de lesão por pressão. Método: Estudo quase-experimental com pré e pós-teste, realizado com acadêmicos de enfermagem de uma universidade federal, no período de maio a agosto de ...

Análise curricular e identificação de temáticas étnico-raciais em um curso de enfermagem

Objetivo: Estuda a inclusão da temática étnico-racial de um Projeto Pedagógico de Enfermagem de uma instituição privada da região Norte. Métodos: A metodologia foi qualitativa, exploratória e base documental, por meio da análise curricular sustentado pelas recomendações das Diretrizes Curricu...

A relevância da disciplina presencial de libras no curso de graduação em enfermagem

Nursing (Ed. bras., Impr.); 28 (315), 2024
O trabalho teve como objetivo identificar a relevância atribuída pelos alunos do curso de Graduação em Enfermagem ao aprendizado da Língua Brasileira de Sinais, de forma presencial, caracterizando os aspectos positivos e negativos das estratégias de ensino e mensurar a percepção dos alunos ...

O relacionamento interpessoal no ensino híbrido de enfermagem

Objetivo: Analisar as potencialidades do relacionamento interpessoal no ensino híbrido de enfermagem. Métodos: Estudo de reflexão com abordagem qualitativa e descritiva com a proposta dialógica, de forma que proporcione reflexões importantes para o desenvolvimento do ensino híbrido na enfermagem. A...

Educação profissional técnica de nível médio em enfermagem: em foco as metodologias de ensino

A educação profissional técnica de nível médio (EPTNM) é uma modalidade da educação básica e, na especificidade da enfermagem, volta-se à formação de auxiliares e técnicos de enfermagem. Enfocá-la é primordial, pois são esses trabalhadores que compõem o maior contingente profissional da ...

Enfermagem e saúde ambiental: o portfólio como mediador na perspectiva histórico-cultural

Objetivo: descrever, a partir de conceitos da teoria histórico-cultural, a experiência dos autores acerca da utilização de portfólio no âmbito da saúde ambiental. Método: trata-se de estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado a partir de conceitos da teoria histórico-cultura...

Tecnologias do cuidado de enfermagem desenvolvidas pela proposta do mestrado profissional

J. nurs. health; 13 (2), 2023
Objetivo:identificar as tecnologias de cuidado desenvolvidas durante os cursos do Mestrado Profissional para qualificar a prática da enfermagem. Método: revisão integrativa, de março/2021, em cinco bases de dados: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Coordenação de Ape...

Ensino da segurança do paciente: a interdisciplinaridade na ótica de professores de enfermagem

Rev Enferm UFPI; 12 (1), 2023
Objetivo: Compreender a visão dos docentes de enfermagem sobre a abordagem interdisciplinar da temática segurança do paciente no curso. Métodos: Estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, realizado com professores de uma instituição de ensino superior do...

Ensino da ciência na enfermagem: desafios do aprender pela pesquisa no contexto da graduação

Rev Enferm UFPI; 12 (1), 2023
A dinâmica dos tempos reitera o desafio de as profissões se manterem atualizadas diante das demandas que solicitam dos profissionais, conhecimentos para o enfrentamento dos problemas sociais e para elevar a qualidade de vida e bem-estar das pessoas. Nesse sentido, é na sua...