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Avaliação da competência clínica em estudantes de graduação em enfermagem: protocolo de revisão de escopo

Objetivo: Mapear o que tem sido produzido sobre a avaliação de competência clínica de estudantes de graduação de enfermagem em estágio clínico. Métodos: Protocolo de revisão de escopo, estruturado conforme a metodologia do Instituto Joanna Briggs e o checklist PRISMA para revisões de escopo. O...

Programa educativo para interpretação básica do eletrocardiograma com abordagem multissensorial: estudo piloto com graduandos de enfermagem

Introdução: O ensino com abordagem multissensorial (estímulo da visão, audição, tato, paladar e olfato) auxilia os estudantes a vincular informações novas ao conhecimento prévio e a compreender relações entre conceitos. Essa abordagem é majoritariamente utilizada na educação infantil e pouc...

Monitoria como atividade de ensino-aprendizagem sob a ótica de acadêmicos de enfermagem

Objetivo: Avaliar a contribuição do programa de monitoria do componente curricular Bases Teóricas e Técnicas de Enfermagem na formação de graduandos. Método: Pesquisa descritiva-exploratória, de abordagem qualitativa, cujos dados foram coletados por meio de uma entrevista semiestruturada e analis...

Significados atribuídos pelos discentes de graduação em enfermagem sobre o estilo de vida e a relação com a saúde

A presente investigação teve como objeto os significados atribuídos pelos discentes de graduação em Enfermagem ao estilo de vida. Para tal, registrou-se os objetivos: compreender os significados atribuídos por discentes de graduação em Enfermagem ao estilo de vida; caracterizar os significados at...

Educação em tuberculose e formação em enfermagem no paraná: a extensão como caminho para um Brasil saudável

Enferm. foco (Brasília); 16 (supl.1), 2025
Objetivo: Narrar a sistematização da experiência de graduandos em Enfermagem pertencentes a um projeto de extensão voltado à capacitação de profissionais de vigilância e assistência na implementação do Plano Estadual pelo Fim da Tuberculose como Problema de Saúde Pública no Paraná. Métodos...

Middle-range theory of the diagnosis of low situational self-esteem in undergraduate nursing students

Objective: to elaborate a Middle-Range Theory for the diagnosis of situational low self-esteem in nursing students based on the mapping of scientific literature. Method: methodological study aimed at building a Middle-Range Theory, developed on the basis of the causal-theoretical model and based on Roy'...

Clinical simulation for the development of communication and teamwork in nursing

Objective: to implement a realistic simulation scenario aimed at developing communication and teamwork skills in nursing undergraduates and analyzing its contributions during hospital internships. Method: exploratory study conducted with 27 final-year nursing students from a higher education institution...

Cross-cultural adaptation and validation of the Livello di Preparazione Alla Carriera Libero Professionale in Brazil

Objective: to translate, adapt, and evaluate the psychometric properties of Livello di Preparazione Alla Carriera Libero Professionale inventory for use among final-year undergraduate nursing students in Brazil. Method: this is a cross-sectional methodological study conducted in two phases. In the first...