ABSTRACT Objective: examine the contributions of teaching-service-community integration to health training and the Unified Health System, as well as the potential and challenges of this integration, from the viewpoint of professors. Method: descriptive study with a qualitative and quantitative approa...
Objetivo: identificar na literatura científica produções sobre a formação e
saberes para a docência nos cursos de graduação em Enfermagem no período
de 2001 a 2015. Método: revisão integrativa realizada nas bases de dados
LILACS, BDENF e MEDILINE. Adotados os critérios de inclusão e exclusã...
Objetivo: o presente trabalho objetivou identificar o conhecimento dos professores da
rede municipal de educação sobre os riscos ocupacionais do seu ambiente de trabalho e
as causas dos seus adoecimentos. Método: estudo transversal, quantitativo, realizado
com 33 professores da rede municipal de ensin...
Objetivo: investigar a presença de drogas psicoativas no contexto de trabalho do professor. Método: trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado no primeiro semestre de 2015, com 30 professores que atuavam em escolas de ensino médio público no interior de Mato Grosso. Utilizo...
Objetiva-se identificar a produção científica sobre as intervenções para saúde mental do docente de ensino superior de Enfermagem no período entre 2005 e 2015, e descrever a produção científica identificada de acordo com: o número de artigos publicados; ano; periódico em que foi publicado; de...
ABSTRACT Objective: This work sought to identify, in the discourse of educators, which strategies they can implement, within the school setting, to prevent and cope with the experience of domestic violence by adolescents. Method: Qualitative study based on the critical-liberating perspective of Paulo...
Objetiva-se identifi car o perfi l de docentes de nível superior que efetuam a prática da automedicação. Trata-se de um estudo de prevalência. Foram entrevistados 82 professores, de ambos os sexos, no período novembro de 2013 a março de 2014. As entrevistas foram submetidas à análise estatístic...
Resumen Objetivo: analizar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de enfermería y discutir sus implicaciones en el uso de didácticas en la práctica docente. Metodología: a través de un muestreo consecutivo se reclutaron estudiantes de primero, segundo, tercero y cuarto año de enfermería. ...
Resumen Objetivo: describir los componentes integradores de una didáctica pertinente para la enseñanza de la promoción de la salud mediante el análisis reflexivo de una experiencia educativa iniciada en el año 2010 con docentes de una institución educativa, para la promoción de la salud sexual de...
Objetivo: examinar as opiniões, conhecimentos e atitudes sobre as metodologias ativas dos docentes dos
cursos de graduação da área da saúde. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, tipo revisão integrativa
realizada entre dezembro de 2016 e fevereiro de 2017, nas bases de dados MEDLINE, LILA...
Aprendizaje Basado en Problemas,
35174,
Ciencias de la Salud,
Ciencias de la Salud/educación,
Docentes,
Actitud,
50069,
Capacitación de Recursos Humanos en Salud,
Estudiantes del Área de la Salud,
MEDLINE,
LILACS
