Resultados: 275

Os sentidos da avaliação do desempenho do estudante em um currículo por competência

O propósito deste trabalho foi analisar o processo de avaliação da aprendizagem do estudante em um currículo integrado, orientado por competência, nos Cursos de Graduação em Enfermagem e Medicina da Faculdade de Medicina de Marília (FAMEMA). Essa análise incide particularmente sobre o Exercício...

Professional training and autonomy of nursing teachers in the qualification of higher education in nursing

Rev. bras. enferm; 73 (5), 2020
ABSTRACT Objectives: to identify the aspects related to professional training and autonomy of undergraduate nursing teachers of a public institution in Brasília, Federal District, in order to contribute to the course management and qualification. Methods: mixed method study conducted with 77 teachers....

Pedagogical Content Knowledge of nursing freshman professors in medium-level technical education

Rev. bras. enferm; 73 (5), 2020
ABSTRACT Objectives: to analyze the practice and construction processes of Pedagogical Content Knowledge of freshman professors, in secondary education in nursing. Methods: a collective case study with a qualitative approach. Data collection with biographical interview, non-participant observation of s...

Nurses' practice in quilombola communities: an interface between cultural and political competence

Rev. bras. enferm; 73 (5), 2020
ABSTRACT Objectives: to understand Family Health Strategy nurses' practices in the context of quilombola communities with an interface for cultural and political competences. Methods: a single integrated, qualitative case study carried out on seven Family Health Strategies located in the Metropolitan R...

Perfil e Satisfação Profissional do Enfermeiro Oncologista: Retrato de Sergipe

Enferm. foco (Brasília); 11 (1), 2020
Traçar o perfil do enfermeiro de unidades ambulatoriais e hospitalares oncológicas no estado de Sergipe e analisar seu nível de satisfação no trabalho em oncologia. Metodologia: Estudo exploratório, transversal, quantitativo, realizado com 26 enfermeiras que atuam em oncologia em Sergipe. Realizada...

A residência multiprofissional em saúde da família como estratégia de formação da força de trabalho para o SUS

Trata-se de pesquisa qualitativa que tomou como objeto de estudo a formação dos profissionais da saúde para o SUS, na modalidade Residência Multiprofissional em Saúde da Família (RMSF). Os objetivos foram: identificar a concepção de competência que orienta a prática pedagógica dos preceptores ...

O processo de construção do perfil de competências gerenciais para enfermeiros coordenadores de área hospitalar

As mudanças no perfil do profissional enfermeiro se configuram historicamente em função da dinâmica que ocorre no mercado de trabalho em saúde, que por sua vez, sofre influências do contexto econômico, social e cultural. A crescente competitividade das organizações de saúde demanda a busca por ...

Competências gerenciais na perspectiva de enfermeiros do contexto hospitalar

Enferm. foco (Brasília); 11 (1), 2020
Objetivo: Descrever a percepção de enfermeiros acerca das competências gerenciais no contexto hospitalar. Método: Estudo descritivo realizado em um hospital no noroeste do Paraná, com dados coletados junto a 25 enfermeiros. Utilizou-se instrumento composto por questões de caracterização sociodemo...

Construção de competências do enfermeiro para implantar unidade de terapia intensiva neonatal cardiológica

Nursing (Ed. bras., Impr.); 23 (264), 2020
Objetivo: Construir as competências profissionais necessárias do enfermeiro na implementação de UTI Neonatal Cardiológica. Método: Revisão integrativa, utilizando os descritores Unidade de Terapia Intensiva Neonatal; Pediátrica; Infantil; Cardiologia; Enfermeiro; Papel do Enfermeiro; Competência...

Teaching implications in the pedagogical training of a technical school

Rev. bras. enferm; 73 (3), 2020
ABSTRACT Objective: to analyze the teaching implications with the pedagogical training in a Technical School of SUS. Method: a qualitative study that has the Institutional Analysis as theoretical and methodological framework, Institutional Socio-Clinical modality, whose data were collected from July 20...