Resultados: 1424

Estratégias de coping utilizadas por alunos do curso de graduação em enfermagem

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.9), 2015
Objetivo: investigar as principais estratégias de coping utilizadas pelos alunos que estavam cursando o primeiro e último períodos do curso de graduação em enfermagem em uma universidade privada da cidade de Natal/RN. Método: pesquisa quantitativa desenvolvida a partir de uma amostra composta por 1...

Evaluación de la capacidad cognitiva, razonamiento y cálculo en ingresantes de la carrera de enfermería

Rev. chil. enferm; 3 (2), 2021
OBJETIVO: Determinar el rendimiento académico de los ingresantes mediante la evaluación de sus capacidades cognitivas, el razonamiento y el cálculo. METODOLOGÍA: Estudio cuantitativo, descriptivo, retrospectivo y transversal. La muestra fue intencional, de 280 alumnos ingresantes al IDICSA, en los a...

Intervenciones por estudiantes de enfermería en el proceso de vacunación extramural desarrolladas en el CESFAM Félix de Amesti, Macul

Rev. chil. enferm; 3 (2), 2021
INTRODUCCIÓN: En el contexto sociosanitario de pandemia por el virus SARS-CoV-2, el Programa Nacional de Inmunización (PNI) tiene un rol importante en el proceso de vacunación de emergencia contra este virus. Se respetan ciertos lineamientos que permiten dar cumplimiento a los objetivos de inmunizaci...

Educación tanatológica en Enfermería

Todo paciente terminal y su entorno pasan por una difícil situación que involucra la muerte, el dolor y la decisión. Para cualquier profesional de la salud es necesario contar con los conocimientos necesarios acerca de los cuidados tanatológicos al paciente o familia, para lograr incrementar el grado...

Jogos educacionais no ensino da enfermagem em saúde coletiva: relato de experiência

Objetivo: descrever a vivência na utilização de um jogo educacional no ensino da enfermagem em saúde coletiva. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, a respeito da utilização de um jogo educativo junto aos discentes de Enfermagem da disciplina Saúde Coletiva I da Universidade ...

Estratégias de ensino utilizadas no desenvolvimento do pensamento crítico na enfermagem: revisão integrativa

Pensamento Crítico (PC) compreende os processos mentais que as pessoas põem em ação para tomar decisões e resolver problemas. A importância das habilidades de PC para a prática do cuidado em enfermagem está bem documentada na literatura nacional e internacional, entretanto o entendimento de quais...

Simulação clínica em enfermagem à luz da aprendizagem experiencial: revisão sistemática

Objetivo: identificar a efetividade da simulação clínica baseada na aprendizagem experiencial, como referencial teórico-metodológico, em comparação com diferentes estratégias pedagógicas no ensino em enfermagem. Método: revisão sistemática, realizada nas fontes Medical Literature Analysis an...

A pesquisa científica na graduação em enfermagem e sua importância na formação profissional

Objetivo: investigar a participação dos acadêmicos de enfermagem na produção de pesquisa científica durante a graduação, identificando dificuldades enfrentadas, interesse e influência na formação profissional. Método: estudo transversal, com abordagem quantitativa, realizado em uma Instituiç...

Contribuições da prática extensionista sobre captação de doadores de sangue para graduandos de enfermagem

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.8), 2015
Objetivo: identificar as contribuições da implementação do projeto de intervenção “Essa bolsa tem valor: doe sangue” e o alcance de seu objetivo na captação de doadores de sangue, para a formação de graduandos de enfermagem. Método: estudo descritivo pautado em um relato de experiência vi...

Simulação em saúde como ferramenta educativa no cuidado de enfermagem pediátrica: uma revisão integrativa da literatura

Objetivo: analisar as evidências disponíveis na literatura sobre o uso da simulação em saúde como ferramenta educativa no cuidado de enfermagem pediátrica. Método: revisão integrativa realizada com Descritores em Ciências da Saúde (simulação, treinamento por simulação e enfermagem pediá...