Resultados: 386

Reflexão sobre a necessidade de educação permanente em terapia nutricional

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (12), 2018
Objetivo: refletir sobre a terapia nutricional enteral e a importância da assistência de Enfermagem ao paciente. Método: trata-se de um estudo qualitativo, do tipo reflexivo, baseado em revisão de literatura sobre a terapia nutricional enteral, entre os anos de 1998 a 2018, além da percepção dos a...

Contribuição de educação permanente semipresencial no conhecimento de enfermeiros sobre estomias intestinais de eliminação

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Objetivo: avaliar a contribuição de um programa de educação permanente semipresencial no conhecimento de enfermeiros sobre estomias intestinais de eliminação. Método: estudo quase-experimental, do tipo grupo único, antes e depois, realizado com 51 enfermeiros de três hospitais de grande porte do...

Educação permanente e humanização na transformação das práticas na atenção básica

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Objetivou-se avaliar os processos de organização e implantação da humanização segundo a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde na Atenção Básica. Realizou-se pesquisa com abordagem qualitativa, na perspectiva avaliativa ancorada na teoria da Política Nacional de Educação Perman...

Conhecimentos da equipe de enfermagem no cuidado intensivo a pacientes em hemodiálise

J. Health NPEPS; 4 (1), 2019
Objetivo: descrever os conhecimentos da equipe de enfermagem acerca dos cuidados intensivos a pacientes em tratamento hemodialítico. Método: estudo descritivo e com abordagem qualitativa, realizada por meio de entrevista semiestruturada com 11 profissionais da equipe de enfermagem de uma unidade de ter...

Metodologias ativas como instrumento para a capacitação em saúde mental

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (12), 2018
Objetivo: analisar a utilização de metodologias ativas como estratégia de ensino-aprendizagem em um curso de capacitação em drogas e redução de danos para trabalhadores da APS. Método: trata-se de estudo qualitativo e analítico desenvolvido por meio de entrevistas gravadas com roteiro semiestrut...

Percepção de agentes comunitários de saúde sobre segurança do paciente

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (11), 2018
Objetivo: analisar a percepção dos agentes comunitários de saúde sobre segurança do paciente. Método: tratase de estudo qualitativo, descritivo, exploratório, com 51 equipes da Estratégia Saúde da Família, envolvendose 169 agentes e coletaram-se os dados por meio de questionário, precedida de ...

Práticas integrativas e complementares e educação permanente em saúde: implicação na Atenção Primária à Saúde de Minas Gerais

Introdução: as Práticas Integrativas e Complementares (PIC) são recursos terapêuticos que oferecem novas perspectivas para o indivíduo em relação ao cuidado em saúde, dentro de uma concepção holística. Ainda que haja um reconhecimento da maioria dos profissionais de saúde sobre a importânci...

Development and validation of a leadership training program for nurses

ABSTRACT Objectives: To identify strategies that facilitate the development of leadership, correlating them with characterization of variables, and to create and validate a leadership training program for nurses. Method: developed in two phases. First: a cross-sectional study, performed in a general ho...

Elaboração e validação de vídeo educativo para prevenção de queda em criança hospitalizada

Intervenções educativas voltadas para profissionais podem ser úteis para prevenção da queda em criança hospitalizada, pois propiciam melhor compreensão do fenômeno da queda, de maneira a contribuir para o desenvolvimento das melhores práticas em saúde. O objeto deste estudo é: tecnologia educa...

A gestão da informação em atenção básica de saúde e a qualidade dos registros de enfermagem

Investig. enferm; 20 (2), 2018
Objetivos: Descrever o processo de trabalho dos profissionais da aten^áo básica, no que se refere á produjo e utilizado dos registros em saúde; discutir a importancia da gestáo da informado em saúde e sua relevancia para a qualidade dos registros de enfermagem. Método: Estudo exploratorio-descriti...