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Mentoring as a source of pedagogical content knowledge for nursing teaching

ABSTRACT Objective: to understand Mentoring as a source of pedagogical content knowledge for the new teacher in Professional Education of Technical Level in Nursing. Method: a case study, with a qualitative approach, with teachers, management representative and students of a federal public school of P...

A rede de cuidado e o itinerário terapêutico de gestantes de alto risco no município de Niterói

Este trabalho tem por objetivos descrever os serviços de saúde oferecidos pela rede de atenção à gestante que desenvolve a gravidez de alto risco no município de Niterói; Conhecer o itinerário terapêutico à gestante que desenvolve a gravidez de alto risco nas Unidades de saúde do município de...

Factors related to voluntary external turnover of nursing professionals

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
ABSTRACT Objective: To analyze the factors related to the turnover of nursing professionals of a public teaching hospital. Method: Descriptive, exploratory, retrospective study with quantitative analysis conducted with workers from a public teaching hospital. The analysis used a data collection instrum...

Risco para contaminação de artigos e materiais: uma proposta de diagnóstico de enfermagem

Rev. enferm. UFPE on line; 7 (3,n.esp), 2013
Objetivo: validar em forma e conteúdo a proposta diagnóstica ‘Risco para contaminação de artigos e materiais’. Método: estudo de natureza quantitativa, composto de duas fases: na primeira, serão identificados na literatura os elementos constituintes para formulação da proposta diagnóstica, o...

Itinerário terapêutico de pessoas com úlcera venosa em assistência ambulatorial: contribuições à enfermagem

Rev. enferm. UFPE on line; 7 (3,n.esp), 2013
Objetivo: descrever o itinerário terapêutico de pessoas com úlceras venosas assistidas no serviço ambulatorial do Hospital Universitário de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Método: Projeto de Pesquisa de Mestrado a ser desenvolvido em 2013. Pesquisa do tipo qualitativa, descritiva e explorat...