Resultados: 1355

Implicações do uso de som e imagem na avaliação de debriefing

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
OBJETIVO: identificar a implicação da aplicação de recursos de som e imagem na avaliação de debriefing. MÉTODO: estudo quantitativo e experimental que inclui estudantes de graduação em Enfermagem com 18 anos ou mais, alocados de forma randomizada por grupo-intervenção (participação em debrie...

Distribuição espacial dos cursos de graduação em enfermagem

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (12), 2018
Objetivo: realizar um mapeamento da distribuição espacial das instituições de ensino superior que oferecem cursos de graduação em Enfermagem. Método: trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e exploratório. Realizou-se a coleta de dados, por meio de consultas interativas ao sistema virtual ...

Atención de enfermería al paciente politraumatizado,Hospital Regional de Bata, 2017

Enferm. Investig; 3 (2), 2018
Introducción:Cualquier persona es susceptible de sufrir un traumatismo ypor ello, es importante que todos los profesionales de la salud especialmente el profesional de enfermería, disponga de los conocimientos básicos que le permitan abordar adecuadamente la asistencia inici...

Sistematização da assistência de enfermagem na perspectiva do docente

J. Health NPEPS; 4 (1), 2019
Objetivo: identificar como os docentes se preparam para ensinar a sistematização da assistência de enfermagem. Método: trata-se de um estudo exploratório, descritivo e com abordagem qualitativa, realizado em 2017, em uma instituição pública de ensino superior. Os dados foram coletados utilizando-...

Novedades metodológicas para la enseñanza de las Ciencias Biomédicas

Enferm. Investig; 4 (1), 2019
Las Ciencias Biomédicas han devenido en un campo en desarrollo para la investigación académica y científica en la Educación Superior. Como parte del perfeccionamiento curricular en las Ciencias de la Salud, se evidenció la necesidad de sustentar el desarrollo armónico de la educación en las Cienc...

Estágio de docência na construção de saberes para ensinar: revisão integrativa

Objetivo: analisar a produção científica relacionada à contribuição do estágio de docência para a construção dos saberes profissionais durante a pós-graduação na área da saúde. Método: revisão integrativa norteada pela questão << O que revelam as produções científicas sobre a contrib...

Análise da efetividade do estágio prático internacional de enfermagem em relação ao estágio prático nacional de enfermagem

Resumo Objetivo: Este estudo foi conduzido para avaliar a efetividade do estágio prático internacional de enfermagem quanto à autoeficácia, competência cultural e competência global. Foi utilizada a análise fatorial para avaliar a confiabilidade das medidas do estudo. Métodos: Um método de amo...

Produção acerca de gênero nos doutorados em enfermagem no Brasil

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (11), 2018
Objetivo: analisar a produção de conhecimento acerca da categoria de gênero nas teses de doutorado dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem no Brasil. Método: trata-se de revisão integrativa, referente ao período de janeiro/2001 a dezembro/2017, na qual foram utilizados os bancos de teses de...

Produção do conhecimento em programa de pós-graduação em enfermagem

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (11), 2018
Objetivo: analisar a produção do conhecimento do Programa de Pós-graduação em Enfermagem e a divulgação do conhecimento em periódicos científicos. Método: trata-se de estudo quantitativo, exploratório, com consulta à Biblioteca Central e da área de saúde, pelo Sistema de Informação de Pes...

Sentidos do mestrado para enfermeiros mestrandos

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (11), 2018
Objetivo: descrever o sentido de realização do mestrado em Enfermagem para os discentes. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, com inspiração sociopoética, realizado com enfermeiros que cursam o Mestrado Acadêmico e o Mestrado Profissional na Escola de Enfermagem A...