Resultados: 5

Educação permanente na escola sob o olhar de Paulo Freire: contribuições da educação física

Rev. enferm. UFPE on line; 11 (10), 2017
Objetivo: analisar a inserção da educação permanente em saúde no âmbito escolar, por meio da Educação Física, sob a ótica de Paulo Freire e suas teorias, pautadas na construção do conhecimento e no processo de aprendizagem. Método: reflexão teórica, de abordagem qualitativa, com dados prod...

Saúde em roda: a experiência intersetorial entre saúde e educação

Rev. enferm. UFPE on line; 11 (supl.1), 2017
Objetivo: relatar sobre os problemas de saúde e educação que crianças do primeiro ciclo de aprendizagemapresentam, envolvendo família, profissionais da educação e da saúde. Método: relato de experiênciaadvindo da primeira reunião do Projeto Saúde em Roda que visa a discutir os problemas de sa...

Educação permanente em saúde e atividades de vacinação: revisão integrativa

Rev. enferm. UFPE on line; 11 (supl.1), 2017
Objetivo: identificar evidências na literatura sobre Educação Permanente em Saúde (EPS) relacionada à Vacinação e às perdas de oportunidades de vacinar. Método: revisão integrativa a fim de responder ao questionamento >. A busca foi realizada nas bases de dados LILACS, PubMed/MEDLINE e Cochrane...

Estratégia de educação permanente para o apoio aeromédico

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (supl.6), 2016
Objetivo: identificar estratégias educativas para o esclarecimento das equipes de APH terrestre quanto àsindicações de acionamento do socorro aeromédico. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa.Utilizou a confrontação entre as Normas Gerais de Ação do Atendimento pré-hospitalar e ...

Educação permanente no atendimento pré-hospitalar móvel: perspectiva de Emerson Merhy

Rev. enferm. UFPE on line; 10 (12), 2016
Objetivo: refletir, teórica e filosoficamente, sobre a importância da educação permanente como açãotransformadora das práticas individuais e coletivas no serviço de atendimento pré-hospitalar móvel deurgência, sob a perspectiva de Emerson Merhy. Método: estudo descritivo, tipo análise reflex...