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Resultados: 1103

Da intenção ao gesto: a dialética da formação de Enfermagem em Saúde Coletiva

Tomando como objeto de estudo o ensino de Enfermagem em Saúde Coletiva, na interface com os processos de trabalho em Enfermagem, a finalidade desta investigação foi conhecer o impacto dos novos referenciais teórico-metodológicos na formação profissional, científica, ética e política de enfermei...

Competência em comunicação: uma ponte entre aprendizado e ensino na enfermagem

Este estudo teve como objetivo caracterizar referenciais de competências comunicativas interpessoais e propor bases teórico-metodológicas para o aprendizado da comunicação interpessoal no ensino de Enfermagem. Abordando questões norteadoras sobre competência em comunicação interpessoal, utilizou...

Efectividad de una Estrategia de enseñanza en Administración de Medicamentos en Pediatría

Introducción: La pandemia originada por el nuevo coronavirus, hizo que los docentes universitarios enfrentaran el desafío de adoptar nuevas estrategias didácticas de tipo virtual para dar continuidad al proceso enseñanza-aprendizaje. El objetivo del estudio fue determinar la efectividad del uso de un...

A construção da competência clínica: da concepção dos planejamentos de ensino às representações da aprendizagem entre graduandos de Enfermagem

Pensar a formação de enfermeiros pressupõe articular essa questão às expressões de referenciais teóricos, na perspectiva de uma vertente pedagógica que passe pelo construtivismo e por competências. Assim, os objetivos foram: caracterizar, numa visão longitudinal, a proposição competências as...

Contribuições da monitoria de Semiologia e Semiotécnica II para formação em enfermagem: um relato de experiência

Objetivo: Relatar a experiência vivenciada durante a monitoria da disciplina de Semiologia e Semiotécnica II, para que essa atividade venha a ser mais valorizada e divulgada pelos componentes do ensino superior. Método: trata-se de estudo descritivo, fundamentado nos relatos de experiência junto às ...

O ensino de enfermagem em saúde coletiva: redescobrindo caminhos para novas práticas

Os altos índices de morbi-mortalidade que configuram o panorama atual de saúde no Brasil são uma evidência concreta de que o modelo tecnoassistencial vigente não tem conseguido resolver os problemas de saúde da população e tampouco satisfazer as necessidades de saúde dos usuários. Atender aos p...

Influencia de la formación sobre el viejismo en los estudiantes de la licenciatura en enfermería de la FES Zaragoza

El término viejísimo surge con Butler desde 1975, definiéndolo como las actitudes, prejuicios o estereotipos en contra de las personas por razones de edad. En este sentido, los cambios demográficos, han hecho que este término siga vigente hoy en día, no solo en la sociedad sino también en el secto...

Regulación de la educación superior del pregrado de enfermería en américa latina 2004

Enferm. univ; 2 (3), 2005
Estudio descriptivo comparativo sobre la regulación de la formación en pregrado de Enfermería en América Latina. Para la recolección de la información se diseñó un formulario electrónico que fue diligenciado por informantes claves en cada país. La población estuvo conformada por diecinueve paÃ...

Humanização no processo de formação de profissionais de saúde: experiências de alunos do curso de graduação em enfermagem

Este estudo teve como objetivos específicos: conhecer as percepções de alunos de graduação em enfermagem sobre as experiências vividas durante o período de formação, por eles consideradas positivas ou negativas, e conhecer as estratégias adotadas pelo professor, como agente facilitador/dificult...

Em tempos da Covid-19: aplicações das lições deixadas por Florence Nightingale

Ensaio teórico reflexivo que teve por objetivo refletir na temática da Covid-19 articulado as lições deixadas por Florence Nightingale. Para tanto, literatura como livros, artigos, relatórios e imagem foram utilizados como articuladores da reflexão ao dialogar com o micro e macro no espaço sociocu...