Resultados: 397

Estudo histórico-documental na revista Annaes de Enfermagem (1932-1988): mapeando produções e conhecimentos científicos de enfermagem

Rev. enferm. UFSM; 12 (), 2022
Objetivo: descrever e analisar produções de enfermagem, no Brasil, que circularam na revista Annaes de Enfermagem, entre 1932 e 1988. Método: pesquisa historiográfica de cunho bibliométrico, cujas fontes primárias foram textos da referida revista, analisados de maneira mista: quantitativa e qualita...

Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums

Invest. educ. enferm; 40 (3), 2022
Background. Anxiety and fear are emotional responses that may emerge when individuals anticipate threats. Undergraduate nursing students may experience feelings of hopelessness and anguish in the clinical learning experience, directly impacting their academic pe...

Podcast na enfermagem: metas de segurança do paciente

Objetivo: Produzir podcasts sobre as seis metas de segurança do paciente para profissionais e estudantes de enfermagem. Método: Pesquisa qualitativa, de produção tecnológica, na produção de podcast por grupo de estudantes do curso de Enfermagem de Instituição de Ensino Superior privada, na cidad...

A formação para a docência do profissional enfermeiro na visão dos professores

Inúmeros cursos de formação técnica profissional em enfermagem foram implantados no Brasil nos últimos dez anos, motivados principalmente pelo PROFAE - Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem do Ministério da Saúde. Abriu-se, assim, um novo campo de trabalho para o...

A formação acadêmica do enfermeiro para o SUS na percepção de docentes e discentes da Faculdade de Enfermagem/UERN

O modelo de atenção à saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS pressupõe uma política de recursos humanos que prepare profissionais de saúde para reorientar os serviços e práticas sanitárias. O enfermeiro, membro da equipe de saúde, assume papel importante na implementação dos prin...

O ensino do processo de enfermagem na ótica dos docentes

Objetivo: conhecer como vem sendo ensinado o Processo de Enfermagem por docentes. Método: estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa. A produção de dados foi realizada por meio da aplicação de um questionário e realização de entrevista semiestruturada. Participaram 14 docentes de...

Conhecimento de enfermeiros sobre noções básicas de eletrocardiografia

Objetivo: verificar o conhecimento de enfermeiros sobre eletrofisiologia e noções de interpretação do eletrocardiograma. Método: estudo observacional, transversal, analítico, quantitativo, realizado em um hospital do centro-oeste brasileiro. Amostra não probabilística foi constituída por enferme...

Graduação em enfermagem: uma análise do currículo da perspectiva de gênero

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.4), 2015
Objetivo: analisar o currículo do Curso de Enfermagem de uma universidade pública sob a perspectiva de gênero. Método: estudo qualitativo realizado por meio da técnica de análise documental. Utilizaram-se como documentos primários o Projeto Pedagógico e os Planos de Curso. Resultados: constata-se...

O ensino de enfermagem e sua complexidade: uma questão de competência

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.4), 2015
Objetivo: analisar as competências docentes diante da complexidade do ensino teórico-prático na graduação em enfermagem. Método: estudo exploratório e descritivo, de abordagem qualitativa, realizado na Faculdade Bezerra de Araújo/RJ, com dez docentes enfermeiros, de agosto a outubro de 2013. Apó...

Correlação entre perfil sociodemográfico e acadêmico e formas de ingresso na graduação em enfermagem

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.4), 2015
Objetivo: investigar as formas de ingresso no Curso de Graduação em Enfermagem e a correlação com características sociodemográficas e acadêmicas dos estudantes. Método: estudo quantitativo e transversal, de cunho censitário, feito com todos os alunos do Curso de Enfermagem de uma universidade p...