Resultados: 20

Osce: evolução histórica do desempenho dos alunos de uma escola de medicina

CuidArte, Enferm; 14 (1), 2020
Introdução: O Teste do Progresso é uma reconhecida ferramenta de avaliação nas instituições educacionais brasileiras e vem sendo usado anualmente, de forma isolada ou em parceria. Serve para monitorar a aquisição cognitiva do aluno e fornecer às Instituições de Ensino Superior subsídios para...

Formation in Interprofessional Education in Nursing and Medical Students Globally. Scoping review

Invest. educ. enferm; 38 (2), 2020
Objective. This work sought to know the state of the art related to the theme of Interprofessional Education (IPE) in the training of Nursing and Medical students and the level of evidence developed thus far. Methods. This was an exploratory systematic review, declared as scoping review by the Joanna Bri...

Conhecimento dos profissionais de saúde e acadêmicos de medicina e enfermagem sobre toxoplasmose

Nursing (Säo Paulo); 23 (261), 2020
Introdução: a toxoplasmose é uma doença de transcurso benigno que, quando ocorre na gestação, pode levar a sérias repercussões ao feto. Objetivo: identificar o conhecimento dos profissionais de saúde e acadêmicos de enfermagem e medicina sobre toxoplasmose. Método: estudo de revisão integrati...

Programa Mais Médicos: desempenho dos alunos de um curso de medicina em um teste de conhecimento

CuidArte, Enferm; 13 (2), 2019
Introdução: O Programa Mais Médicos (PMM) propõe formar recursos humanos na área médica para o SUS, através de três estratégias: reordenação da oferta de vagas em cursos de Medicina e residência médica; novos parâmetros para a formação médica e aperfeiçoamento de profissionais na atenç...

Projeto terapêutico singular sob a perspectiva de acadêmicos de medicina quanto a negligência à pessoa idosa

CuidArte, Enferm; 13 (1), 2019
Introdução: A Atenção Básica em saúde constitui porta de entrada ao Sistema Único de Saúde. Considerando situações clínicas e de vulnerabilidade social, acadêmicos do curso de Medicina de uma instituição de ensino superior do interior paulista constituíram em parceria com uma Unidade Bási...

Projeto de monitoria do laboratório de habilidades médicas do departamento de ginecologia e obstetrícia do curso de medicina do Centro Universitário Padre Albino

CuidArte, Enferm; 13 (1), 2019
Introdução: O projeto de Monitoria do Laboratório de Habilidades em Emergências Médicas da disciplina de Ginecologia e Obstetrícia visa propiciar uma formação acadêmica mais ampla e aprofundada ao aluno universitário, incentivar o estudante para o interesse à docência e à pesquisa; além de ...

Instrumentos de avaliação do desempenho de estudantes de um curso de medicina

CuidArte, Enferm; 12 (2), 2018
Introdução: A avaliação do desempenho do estudante constitui, possivelmente, a etapa de maior relevância em todo o processo educacional, permitindo a obtenção de informações sobre o aprendizado e subsidiando a tomada de decisões que, muitas vezes, são críticas para a vida do estudante. Objeti...

Experiência de acadêmicos de medicina na prevenção de infecções sexualmente transmissíveis

CuidArte, Enferm; 12 (2), 2018
Introdução: Acadêmicos de Medicina, multiplicadores de prevenção em saúde, em parceria com a Secretaria de Saúde de São José do Rio Preto-SP, realizaram ação com alunos de uma escola do Programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA), com faixa etária de 16 a 60 anos por meio do Programa Uni...

Aprendizagens acadêmicas sobre saúde pública em uma universidade canadense: contribuições para a formação brasileira

Rev. gaúch. enferm; 38 (3), 2017
RESUMO Objetivo Discutir aprendizagens de estudantes brasileiros de graduação da área da saúde sobre saúde pública. Método Estudo descritivo, reflexivo, baseado em experiências de internacionalização do ensino, utilizando-se bases teóricas dos sistemas de saúde canadense e brasileiro para a...