Resultados: 7

Violência laboral: percepções de professores quanto às medidas de enfrentamento

Objetivo: conhecer a percepção dos professores dos Ensinos Fundamental e Médio sobre as medidas para se evitar a violência em salas de aula. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, com docentes dos Ensinos Fundamental e Médio de duas escolas da rede pública. Coletaram-se os dados po...

Identificação de violência em adolescentes: discurso de educadoras*

Objetivo: apreender sinais indicativos e fatores que comprometem a identificação da violência doméstica contra os adolescentes. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, fundamentado na perspectiva crítico-libertadora de Paulo Freire, com 20 educadoras de uma escola pública de Ensino ...

Estratégias de captação de doadores de sangue no Brasil: cartilha educativa para o profissional professor

Trata-se de um estudo do tipo qualitativo, descritivo, realizado no período de março de 2014 a dezembro de 2015, tendo como objetivo desenvolver uma tecnologia educacional descrita como cartilha, com orientações para a doação de sangue voltada para o professor, para promoção da informação e con...

Construção e validação do instrumento para avaliar o estresse em professores

Objetivo: validar um instrumento de entrevista baseado na teoria de Betty Neuman para a avaliação do estresse de professores. Método: estudo metodológico desenvolvido nas etapas de construção dos itens, análise de conteúdo por um painel de juízes e validação de aparência. Os dados foram descr...

Educação em saúde na ou com a escola?

Objetivo: analisar de que forma as ações de saúde desenvolvem-se no ambiente escolar. Método: revisão integrativa nas bases LILACS, IBECS, BDENF, MEDLINE e COCHRANE. O período de busca e coleta dos dados foi realizado em setembro de 2016. Resultados: de um total de 24.774 publicações, 20 atendera...

Primeiros socorros: objeto de educação em saúde para professores

Objetivo: avaliar o impacto do ensino de primeiros socorros no conhecimento e habilidade de professores. Método: estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa, com busca de artigos entre os meses de novembro e dezembro de 2017, nas bases de dados LILACS, BDENF e MEDLINE, utilizando-se os ...

Violência no contexto escolar: significados para professores do ensino público

Ciênc. cuid. saúde; 15 (3), 2016
RESUMO Estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa, desenvolvido em escola pública de Goiânia-GO. O objetivo foi compreender os significados do fenômeno da violência, na perspectiva de professores de uma instituição pública de ensino. Os dados foram coletados, em grupos focais e obser...