Objetivo: mapear, na literatura científica, as evidências disponíveis sobre a utilização da simulação clínica na educação em saúde de pessoas com doenças cardiometabólicas. Métodos: protocolo de revisão de escopo, segundo as recomendações do JBI. A busca de estudos será realizada em 12 ...
Objective to learn about the contributions of using clinical simulation with undergraduate health students to care for adolescent girls in situations of intimate partner violence in the context of Primary Health Care. Method a qualitative study with 30 medical and 28 nursing undergraduates from a public...
Resumo Objetivo: Construir e validar um cenário de simulação sobre aleitamento materno como uma estratégia de educação em saúde para gestantes no âmbito da atenção primária à saúde. Métodos: Este estudo metodológico para construir e validar um cenário de simulação sobre aleitamento ma...
Resumo: A simulação clínica surge em resposta à demanda por profissionais qualificados, com competências que priorizem a segurança do paciente e a integração de avanços tecnológicos. Pesquisadores da área precisam estar atentos à construção de cenários de simulação clínica válidos e co...
Introdução: O termo habilidade não técnica (HNT) descreve competências intrapessoais e interpessoais que contribuem para a segurança e desempenho eficaz de tarefas. Na prática clínica, o aprendizado das HNT tem um papel importante no aumento da segurança do paciente e de resultados clínicos bem...
Objetivo: Identificar a literatura científica sobre o uso da simulação clínica no ensino de Enfermagem em situações de emergência. Método: Revisão integrativa da literatura, a partir das recomendações da diretriz PRISMA. A busca de estudos primários ocorreu nas ba...
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del desarrollo de la educación basada en simulación clínica cumpliendo los estándares de International Nursing Association of Clinical Simulation and Learning en una escuela de enfermería de una universidad pública. Desarrollo: La educación basada en simu...
Objetivo: Proponer recomendaciones para promover la seguridad psicológica en la práctica de simulación a partir de la experiencia como educadores y del análisis del concepto en educación basada en simulación. Desarrollo: La seguridad psicológica se origina para el trabajo de equipos. Posteriorment...
Gonçalves, Mariane Caetano Sulino;
Domingues, Aline Natalia;
Fonseca, Luciana Mara Monti;
Lima, Regina Aparecida Garcia de;
Lima, Larissa Martiano de;
Okido, Aline Cristiane Cavicchioli;
Pina, Juliana Coelho;
Leite, Adriana Moraes;
Nascimento, Lucila Castanheira;
Furtado, Maria Cândida de Carvalho.
Objective: to assess the perception of self-efficacy, self-confidence, and satisfaction of undergraduate nursing students during the use of expert-modeling videos as a learning strategy in the period of social distancing. Method: this was a descriptive study with undergraduates studying disciplines of c...
INTRODUÇÃO: O uso de tecnologias no âmbito da educação em Diabetes tem se mostrado como uma importante ferramenta no fortalecimento do aprendizado e no desenvolvimento de competências. Sabendo que o processo educativo pode ser realizado a partir de diferentes modalidades, esta pesquisa estuda a apl...
