Resultados: 616

Metodologias de ensino de anatomia humana nos cursos de graduação em enfermagem: revisão integrativa

Objetivo: identificar as metodologias utilizadas para o ensino de Anatomia Humana nos cursos de graduação em Enfermagem. Método: trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados (LILACS, Scopus, PubMed e Web of Science) incluindo pesquisas originais em português, inglês e espanhol, ...

Ensino das infecções sexualmente transmissíveis para estudantes de graduação em enfermagem do brasil

RESUMO: Objetivo: identificar a abordagem das Infecções Sexualmente Transmissíveis dentro dos Cursos de Graduação em Enfermagem de Universidades Federais do Brasil no período de 1972 a 2023. Método: estudo qualitativo, histórico e social, com uso de fontes orais e documentais. Realizadas entrev...

Exploring the metaverse in the education of healthcare students: A scoping review

Objective: to map the literature on the incorporation of the metaverse in the education of undergraduate healthcare students. Method: scoping review following the recommendations of the JBI and Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses Extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR),...

Knowledge of nursing teachers about health promotion for the LGBTQIA+ population

Rev. Esc. Enferm. USP; 58 (), 2024
ABSTRACT Objective: To describe the knowledge of Nursing teachers about the LGBTQIA+ population's health. Method: Qualitative, exploratory and descriptive research, whose data collection strategy was through a World Café. The study was carried out with nursing professors from a public higher education...

Análise curricular e identificação de temáticas étnico-raciais em um curso de enfermagem

Objetivo: Estuda a inclusão da temática étnico-racial de um Projeto Pedagógico de Enfermagem de uma instituição privada da região Norte. Métodos: A metodologia foi qualitativa, exploratória e base documental, por meio da análise curricular sustentado pelas recomendações das Diretrizes Curricu...

A relevância da disciplina presencial de libras no curso de graduação em enfermagem

Nursing (Ed. bras., Impr.); 28 (315), 2024
O trabalho teve como objetivo identificar a relevância atribuída pelos alunos do curso de Graduação em Enfermagem ao aprendizado da Língua Brasileira de Sinais, de forma presencial, caracterizando os aspectos positivos e negativos das estratégias de ensino e mensurar a percepção dos alunos ...

Avaliando a empatia de estudantes de enfermagem: um estudo transversal

Objetivo: Analisar a empatia de estudantes de enfermagem. Métodos: Estudo transversal realizado com 154 estudantes de enfermagem de uma universidade pública no Nordeste do Brasil. Os dados foram coletados em março de 2020, mediante aplicação de questionário sociodemográfico e Quociente de Empatia ...

Estratégias para o ensino de estudantes universitários com tdah: revisão de escopo

RESUMO Objetivo: Mapear as estratégias para o ensino de estudantes universitários com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade e identificar as estratégias recomendadas para o ensino desses estudantes que cursam a graduação em enfermagem. Método: Trata-se de uma revisão de escopo, ...

Fragilidades e potencialidades no ensino de estudantes de enfermagem sobre hepatites virais: sistematização da experiência

Objetivo: Narrar a sistematização da experiência de uma ação educativa com universitários da enfermagem sobre o cuidado às pessoas com hepatites virais. Métodos: Sistematização de experiência, de abordagem participativa, que envolveu uma ação educativa problematizadora com 12 estudantes de e...

O relacionamento interpessoal no ensino híbrido de enfermagem

Objetivo: Analisar as potencialidades do relacionamento interpessoal no ensino híbrido de enfermagem. Métodos: Estudo de reflexão com abordagem qualitativa e descritiva com a proposta dialógica, de forma que proporcione reflexões importantes para o desenvolvimento do ensino híbrido na enfermagem. A...