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O conversar com crianças de creches segundo educadoras/cuidadoras

Creches são instituições nas quais crianças de 0 a 6 anos de idade são cuidadas durante o dia retornando para sua casa logo após. Surgiram ho Hemisfério Ocidental como decorrência da Revolução Industrial e podem ser classificadas como sendo predomiantemente assistencialistas ou educativas, a de...

O brincar na promoção do desenvolvimento da criança com necessidades especiais de saúde: contributo do enfermeiro especialista

O presente relatório ambiciona espelhar um percurso de aprendizagem desenvolvido no âmbito do curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização de Saúde Infantil e Pediatria para aquisição e desenvolvimento de competências Comuns de Enfermeiro Especialista e Específicas de Enfermeiro Es...

A capacitação emocional do adolescente para a prevenção de comportamentos de risco: intervenção de enfermagem no âmbito da promoção da saúde

O presente relatório tem como finalidade descrever as atividades realizadas em estágio para a aquisição e desenvolvimento de competências comuns e específicas inerentes ao grau de Mestre e ao título de Enfermeira Especialista na área de Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. O percurso form...

Cuidar da criança e jovem em risco de maus-tratos: intervenções de enfermagem

Pelas suas caraterísticas, a criança, tem necessidade de cuidados especiais, protetores e promotores do seu desenvolvimento. A enfermagem de saúde infantil e pediátrica tem como objetivo primordial prestar cuidados de qualidade à criança, ao jovem e à família, de acordo com a sua condição de sa...

Cuidados não traumáticos em contexto pediátrico: a intervenção de enfermagem na gestão dos medos associados aos procedimentos dolorosos

Ao longo do processo de crescimento e desenvolvimento, a criança e família, contactam com os cuidados de saúde, vivenciando processos emocionalmente intensos. Estas experiências representam, muitas vezes, momentos de sofrimento emocional e, por esse motivo, o ato de cuidar em enfermagem não pode ser...

Caderneta de saúde da criança: incompletude dos parâmetros avaliados na consulta

Enferm. foco (Brasília); 12 (6), 2021
Objetivo: Analisar a consulta e o registro na Caderneta de Saúde da Criança quanto ao acompanhamento no serviço de atenção básica. Método: Trata-se de um estudo quantitativo transversal desenvolvido em municípios da 17ª Regional de Saúde de Londrina, interior do estado do Paraná, Sul do Brasil...

A percepção sobre o brinquedo terapêutico na ótica docente

Enferm. foco (Brasília); 12 (6), 2021
Objetivo: Compreender a percepção dos docentes de enfermagem pediátrica sobre a utilização do brinquedo terapêutico. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado através de entrevista semiestruturada. Os dados foram coletados através de formulário online com 1...

Vivência com a doença crônica na infância: percepção da família

Enferm. foco (Brasília); 12 (6), 2021
Objetivo: compreender a vivência da família no cuidado de crianças com doença crônica e as interfaces com a rede de atenção à saúde. Método: Estudo descritivo, qualitativo realizado em clínica pediátrica de hospital escola federal de Alagoas, após aprovação pelo comitê de ética. Os parti...

Crescimento e desenvolvimento infantil em crianças hospitalizadas: atuação do enfermeiro

Rev. enferm. UFPI; 8 (4), 2019
Objetivo: descrever a experiência sobre a atuação da enfermagem frente aos marcos de desenvolvimento infantil e a orientação aos familiares para o conhecimento e acompanhamento eficaz do desenvolvimento. Metodologia: estudo descritivo de abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, realiza...