O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de obter subsídios que respondessem às seguintes questöes: "Como proporcionar experiências de aprendizagem significativas na disciplina Prática de Ensino de Enfermagem, para o devido preparo do enfermeiro, capacitando-o a exercer sua funçäo educa...
Analisa-se o papel do enfermeiro em saúde pública no contexto do ensino, como ponto de partida para uma avaliaçäo da prática. Objetivou-se 1) identificar o papel do enfermeiro em saúde pública projetado nos conteúdos programáticos das disciplinas de saúde pública do Curso de Enfermagem na Univ...
O objetivo deste trabalho foi o de levantar as avaliaçöes feitas pelos egressos do Curso de Enfermagem e Obstetrícia da UFSCar quanto às categorias pertinentes ao processo ensino-aprendizagem que interferem na adequaçäo do ensino à realidade profissional, no que diz respeito à assistência à cri...
Esta trabalho mostra a vivência de alunas do 8 semestre do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará quanto à disciplina Enfermagem Psiquiátrica, ressaltando sua contribuiçäo na formaçäo profissional e um crescimento pessoal de cada uma delas. Trata-se de um estudo qualitativo, no qual...
Participaram deste estudo 24 enfermeiros, formados no período de 1980 a 1986, pelo Departamento de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual de Londrina. Procurou-se verificar a opiniäo dos enfermeiros sobre o ensino do processo de enfermagem e sugestöes para adequaçäo do ...
O trabalho é uma análise de ensino teórico-prático da assistência de enfermagem no curso de graduaçäo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte objetivando identificar: 1) os elementos do conceito da assistência de enfermagem do curso, 2) os métodos de ensino da assistência e, 3) os padrö...
Neste trabalho os professores da disciplina Enfermagem Pediátrica do Curso de Graduaçäo de Enfermagem da UFMG fazem avaliaçäo de um projeto de ensino que propöe a reestruraçäo da disciplina, tendo como base a abordagem do processo ensino-aprendizagem apresentada por ABBATT; MACMHON (1985). A auto...
Novas idéias surgem frente aos novos horizontes do ensino de administraçäo de enfermagem. A evoluçäo das ciências da administraçäo e os novos referenciais da prática da enfermagem desafiam o saber da administraçäo de enfermagem na formaçäo do enfermeiro. Apresentam-se alguns pontos para refl...
Com vistas a contribuir para registrar o processo de formaçäo de enfermeiros no Estado de Santa Catarina e gerar subsídios para discussöes atuais como a adequaçäo dos currículos e programas à legislaçäo do ensino e do exercício profissional da enfermagem e a implantaçäo do Sistema Unico de S...
O presente trabalho tem por finalidade apresentar algumas conceituaçöes básicas a respeito do currículo oculto e sugestöes acerca de uma metodologia para avaliá-lo, bem como levantar algumas questöes que podem permear a referida avaliaçäo. É constituído de duas partes: 1) algumas concepçöes ...
