O presente trabalho tem por finalidade apresentar algumas conceituaçöes básicas a respeito do currículo oculto e sugestöes acerca de uma metodologia para avaliá-lo, bem como levantar algumas questöes que podem permear a referida avaliaçäo. É constituído de duas partes: 1) algumas concepçöes ...
O presente estudo tem o propósito de analisar alguns aspectos dos cursos de pós-graduaçäo lato sensu, do Departamento de Enfermagem da UFRN, além de conhecer as perspectivas de discentes e docentes dos referidos cursos. Para o desenvolvimento do processo metodológico, foram aplicados 67 questionár...
Trata-se de um estudo que objetivou ampliar o processo de avaliaçäo, desencadeado pelo Grupo de Ensino, do currículo implantado em 1988, no Curso de Graduaçäo em Enfermagem da UFSC. Foi desenvolvido junto a 13 (treze) egressos, num universo de 65. Os dados foram colhidos através de entrevistas, ori...
Trata-se de um estudo no qual buscou-se pesquisar a percepçäo dos alunos do Curso de Graduaçäo em Enfermagem acerca das disciplinas integrantes do currículo. Através dos dados levantados as autoras consideraram que o Curso de Graduaçäo em Enfermagem possui um corpo docente qualificado do ponto de...
Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, que tem o objetivo de apresentar a percepçäo que os alunos da primeira fase do curso de graduaçäo em enfermagem da UFSC tem sobre o curso e a profissäo, após cursarem a disciplina INTRODUÇÄO A ENFERMAGEM. Os dados foram extraídos do trabalho final...
Este trabalho tem como objetivo subsidiar o Grupo de Ensino na avaliaçäo da 8ª fase do Curso de Graduaçäo em Enfermagem, constando de uma das etapas avaliativas do currículo como um todo. Säo abordados aspectos históricos da mesma, e o seu desenvolvimento atual. Vários dados foram utilizados par...
A avaliaçäo do currículo do Curso de Graduaçäo em Enfermagem da UFSC, implantado em 1989, foi coordenada pelo Grupo de Ensino, utilizando-se de várias fontes, dentre elas, os empregadores. Apresentamos os resultados obtidos bem como a análise e reflexöes que suscitaram....
Apresenta um relato crítico de construçäo e implantaçäo de programa de atividades teórico-práticas de saúde individual-coletiva para alunos da Quinta fase do Curso de Graduaçäo em Enfermagem da UFSC. Seu processo de desenvolvimento gerou atividade de extensäo-pesquisa com a aplicaçäo de refe...
Trata do relato dos seminários que tiveram como objetivo avaliar o currículo vigente no Curso de Graduaçäo em Enfermagem da UFSC. Apresenta resultados, com a respectiva análise através das seguintes categorias: problemas relacionados com a infra estrutura, o currículo, o corpo docente e o corpo di...
Este trabalho apresenta uma proposta metodológica utilizada pelo Curso de Graduaçäo em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina para realizar a avaliaçäo do seu curso. Faz uma breve retrospectiva da implantaçäo do currículo em vigor e implementaçäo do processo avaliativo....
