A partir de uma nova abordagem de ser saudável desenvolveu-se, desde 1990, no Curso de Graduaçäo em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, a disciplina Métodos Terapêuticos Alternativos, na qual säo apresentados conhecimentos e técnicas de formaçäo e tratamento de saúde originado...
O trabalho caracteriza a atual estrutura curricular da graduaçäo, bem como os pressupostos que nortearam essa construçäo. Tendo a realidade da prática assistencial como substrato, os princípios e diretrizes do Sistema Unico de Saúde como referência e as perspectivas de aprimoramento do ensino sup...
Este estudo teve como objetivo investigar a opiniäo dos alunos do primeiro ano de graduaçäo em Enfermagem sobre a disciplina Informática Aplicada à Saúde. Os dados foram coletados através de um questionário com questöes abertas e fechadas aplicado em três anos consecutivos (1989, 1990, 1991). O...
As autoras focalizam o ensino de graduaçäo da Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto-USP, através de seu marco histórico e conceitual desde sua fundaçäo na década de 50, revelando que, na década de 80, o estudo da reforma curricular decorreu de um amplo processo de discussäo, o que culminou com...
As autoras apresentam um diagnóstico situacional referente aos aspectos da Política Nacional de Saúde, abordados nos programas de ensino, dos Cursos de Graduaçäo de Escolas de Enfermagem da Regiäo Sudeste....
Os autores apresentam uma proposta de ensino em que é sugerido o conteúdo geronto-geriátrico no currículo de graduaçäo de Enfermagem, visando fortalecer a formaçäo de enfermeiros quanto ao processo de envelhecimento humano, enfocando aspectos históricos, sócio-culturais, epidemiológicos, clín...
Este estudo teve teve por objetivo conhecer as impressöes de um grupo de alunas do 8§ semestre da EEUSP, referentes ao significado da administraçäo, ao término da parte teórica da disciplina Admisnistraçäo aplicada à Enfermagem. Para tanto foram coletadas as opiniöes de 30 alunas do 8§ semestr...
