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Tendedero latinoamericano: violencias durante la formación educativa en enfermería

Resumen Introducción: las violencias tienen una carga de género, etnia y clase que atraviesan los cuerpos de quienes ejercen la enfermería, lo cual genera una desvalorización de su rol social y profesional. Objetivo: analizar las violencias que viven las estudiantes de enfermería, quienes a partir...

Socio-emotional competency matrix in nursing education: undergraduate student perspectives

Objective to develop a socioemotional competency matrix proposal for undergraduate nursing students. Method this exploratory, descriptive study used a qualitative approach. Fifty-seven nursing students from a public higher education institution participated. Data were collected through focus groups and ...

Avaliação do conhecimento sobre papilomavírus humano entre estudantes universitários de enfermagem

Resumo Objetivo: Avaliar o conhecimento de estudantes universitários de enfermagem sobre o papilomavírus humano. Métodos: Estudo descritivo, transversal, quantitativo. Participaram 264 estudantes dos Cursos de Graduação em Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior do interior do estado de...

O aprendizado de estudantes de enfermagem sobre o brinquedo terapêutico no cuidado a crianças hospitalizadas: um estudo qualitativo

Resumo Introdução: O brinquedo terapêutico é uma tecnologia de cuidado reconhecida pelos profissionais de enfermagem. Contudo, observa-se uma baixa adesão dessa tecnologia nos hospitais por diversos motivos, entre eles, a limitada abordagem do tema durante a formação acadêmica. Objetivo: Anal...

Psychometric evidence of the Ambivalent Sexism Inventory in undergraduate nursing students at a public institution

Objective: to verify the internal and structural consistency of the Ambivalent Sexism Inventory in young undergraduate nursing students. Method: this is a cross-sectional methodological study carried out with young university students enrolled in the undergraduate Nursing course at a public university. ...

Raciocínio clínico e processo de enfermagem: reflexões sobre abrangência e interfaces

Reme (Online); 28 (), 2024
RESUMO O objetivo do presente relato é trazer à reflexão, no âmbito da prática clínica, a abrangência do conceito de Raciocínio Clínico ampliado e as interfaces desse processo e as do Processo de Enfermagem. Busca-se fomentar a discussão para se olhar o raciocínio clínico para além da determ...

Planificación Estratégica Situacional: relato de experiencia por estudiantes de enfermeira

Reme (Online); 28 (), 2024
RESUMO Objetivo: relatar a experiência discente de Enfermagem no uso do Planejamento Estratégico Situacional para identificação de problemas. Método: relato de experiência da aplicação da ferramenta de gestão Planejamento Estratégico Situacional (PES) durante o estágio curricular do curso de...

Experiences of nursing students affected by covid-19 during face to face education: qualitative research

Rev. Esc. Enferm. USP; 58 (), 2024
ABSTRACT Objective: This study was conducted to determine the experiences of nursing students who received face-to-face education during the COVID-19 pandemic and contracted COVID-19. Method: A phenomenological qualitative study was used to understand the students' experiences, and the study was comple...

Clinical simulation on intimate partner violence in adolescent girls: contributions to health teaching

Objective to learn about the contributions of using clinical simulation with undergraduate health students to care for adolescent girls in situations of intimate partner violence in the context of Primary Health Care. Method a qualitative study with 30 medical and 28 nursing undergraduates from a public...

Traço de ansiedade de graduandos de Enfermagem: relações com competência em comunicação interpessoal e características sociodemográficas

Rev Rene (Online); 25 (), 2024
RESUMO Objetivo correlacionar o traço de ansiedade de graduandos de Enfermagem com a competência em comunicação interpessoal e características sociodemográficas. Métodos estudo transversal, cujas variáveis principais foram: competência em comunicação, características sociais e traço de a...