En búsqueda de alcanzar mejores resultados en gestión universitaria, la Facultad de Enfermería de la Universidad de la República, ha adoptado cambios en su forma de pensar y hacer gestión. Siguiendo una política central de la Universidad, comenzó un proceso de abandono del trabajo por tareas y emp...
Souto, Jaqueline da Silva Soares,;
Mercês, Claudia Angélica Mainenti Ferreira,;
Silva, Rodrigo Nogueira da,;
Silva, Paulo Cesar Gonçalves da,;
Soares, Samira Silva Santos,;
Brandão, Marcos Antônio Gomes,.
Objetivo: Analisar as habilidades e experiências desenvolvidas a partir do uso de tecnologias educacionais no raciocínio diagnóstico de enfermagem de estudantes de graduação. Método: Revisão integrativa da literatura realizada em abril de 2020, por meio do acesso on-line a sete bases de dados, nã...
Objetivo: descrever a experiência mediante a utilização do Exame Clínico Objetivamente Estruturado (ECOE)
como ferramenta de ensino-aprendizagem, em uma disciplina do Curso de Graduação em Enfermagem.
Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência sobre a utilização desta ferramenta em u...
bjetivo: relatar a experiência de um projeto de ensino desenvolvido no Curso de Enfermagem da
Universidade Federal do Pampa/UNIPAMPA. Método: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, acerca
das atividades desenvolvidas a partir do projeto de ensino << Avaliação Clínica na Prática Acadêmi...
Objetivo: identificar a percepção dos graduandos em Enfermagem sobre a Sistematização da Assistência de
Enfermagem Perioperatória. Método: estudo descritivo-exploratório, com 20 graduandos do curso de
Enfermagem de uma Universidade do interior paulista que cursaram a disciplina de Processo do Cui...
Objetivo: descrever a avaliação dos professores sobre a utilização do Exame Clínico Objetivamente
Estruturado (ECOE) como ferramenta para a promoção do ensino-aprendizagem na formação superior em
enfermagem clínica. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa realizado em uma universi...
Objetivo: compreender a importância e contribuição que a monitoria acadêmica proporciona à formação do
enfermeiro. Método: estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, realizado em uma
universidade pública no interior da Paraíba, no período de abril a julho de 2014, com nove e...
Objetivo: desvelar limites e possibilidades das práticas educativas utilizadas nas disciplinas envolvendo
aspectos administrativos do Curso de Enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório, com abordagem
qualitativa ancorada no Materialismo Histórico e Dialético, realizado no período de outu...
Objetivo: Analisar as experiências do planejamento para a modalidade de ensino remoto emergencial da disciplina de didática do ensino superior. Método: Estudo de caso único, em um curso de Pós-graduação em Enfermagem de universidade pública de Pernambuco, Brasil. Realizado entre maio e dezembro d...
Objetivo: compreender como a abordagem do tema investigação científica pode contribuir para o
desenvolvimento da competência científica do estudante de Enfermagem, apreendendo suas fortalezas e
limites. Método: estudo descritivo e exploratório do tipo estudo de caso, com abordagem qualitativa. A
p...
